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        1. 右圖所示裝置可以用來(lái)驗(yàn)證(  )
          A.光合作用需要CO2作為原料
          B.光合作用能產(chǎn)生氧氣
          C.呼吸作用需要水作為原料
          D.呼吸作用能產(chǎn)生CO2
          D
          二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,圖中的裝置是為了驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          農(nóng)民伯伯在早春播種棉花種子需要用塑料薄膜覆蓋起來(lái),主要是為了(   )。
          A.提高溫度B.增加光照強(qiáng)度C.補(bǔ)充空氣D.以上都是

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          “沙漠植被之王”梭梭的種子,萌發(fā)所用的時(shí)間是最短的,只需兩三個(gè)小時(shí)。對(duì)于沙漠植物來(lái)說(shuō),影響萌發(fā)的最重要的環(huán)境因素是(   )
          A.溫度B.水分C.空氣D.光照

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          如圖所示,將三粒大豆種子A、B、C用細(xì)線分別系在部分插入燒杯中的玻璃棒上,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,只有B種子萌發(fā)。請(qǐng)分析回答:(10分,每空2分)

          (1)本實(shí)驗(yàn)是由      組對(duì)照實(shí)驗(yàn)組成,其結(jié)果說(shuō)明種子萌發(fā)需要                。
          (2)這些種子在萌發(fā)中所利用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自        。
          (3)如果B種子不能萌發(fā)原因可能是                                            

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          將正在萌發(fā)的種子裝入密閉的保溫瓶中,每隔一段時(shí)間測(cè)定其內(nèi)的溫度和二氧化碳含量并繪制成曲線。如果橫軸表示時(shí)間,縱軸表示溫度和二氧化碳含量,下列曲線圖中能夠正確反映溫度(A)和二氧化碳含量(B)隨時(shí)間變化的是(  )

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          我們?nèi)粘I钪谐缘亩褂椭饕獊?lái)自大豆種子的                   (   )
          A.胚芽B.胚軸C.子葉D.胚根

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          早春季節(jié),我國(guó)北方種田后常用地膜覆蓋,以促進(jìn)種子的萌發(fā),這種方法有利于(    )。
          A.保持水分B.防治蟲(chóng)害C.提高地溫D.流通空氣

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          糧倉(cāng)中存放了十年的小麥種子,雖然給予適宜的條件,一般也不能萌發(fā),其原因是:
          A.種皮太厚B.種子仍處于休眠期
          C.種子已過(guò)壽命期而死亡D.種子受抑制不能萌發(fā)

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          科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

          某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件都很感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献,都以大豆為?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行探究。現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表。請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容,回答問(wèn)題:(表中未說(shuō)明部分,均認(rèn)為條件適宜)
          學(xué)生
          裝置標(biāo)號(hào)
          溫度(℃)
          濕度
          光照
          種子數(shù)
          發(fā)芽率(%)

          A
          25
          潮濕
          有光
          100
          96
          B
          8
          潮濕
          有光
          100
          0

          C
          25
          干燥
          無(wú)光
          100
          0
          D
          25
          潮濕
          無(wú)光
          100
          98

          E
          25
          潮濕
          有光
          5
          100
          F
          25
          潮濕
          無(wú)光
          5
          100
          (1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是為了探究____________對(duì)種子萌發(fā)的影響。
          (2)乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照組是____________。
          (3)丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比,不足之處是____________________________________。
          (4)從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是__________________________________________。
          (5)在適宜的條件下,A、D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是______________________________。

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