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          在盛有干種子的瓶中加適量水，過一段時間后種子的__作用會加強(qiáng)，致使玻璃罩內(nèi)幼苗的__作用增強(qiáng)．（　�。�
          A．光合作用光合作用B．光合作用呼吸作用
          C．呼吸作用光合作用D．呼吸作用呼吸作用
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          植物的光合作用與呼吸作用是相互依存的關(guān)系，如圖所示：種子萌發(fā)需要適量的水，瓶中加水后種子的呼吸作用加強(qiáng)，放出大量的二氧化碳和能量，二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多使玻璃罩的幼苗的光合作用增強(qiáng)．
          故選：C
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列人類生產(chǎn)活動中主要與植物呼吸作用有關(guān)的是（　�。�
          A．移栽植物，可適當(dāng)去掉部分枝葉
          B．植物出現(xiàn)枯萎，要及時澆水
          C．種植農(nóng)作物，要合理密植
          D．農(nóng)田土壤板結(jié)，要及時松土
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的氧化分解發(fā)生在（　�。�
          A．血液里B．組織液內(nèi)C．組織細(xì)胞里D．肌肉內(nèi)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          對于綠色植物來說，可以在晴天、多云、陰天、下雨和黑夜都能進(jìn)行的生命活動是（　　）
          A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．根毛吸水
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          呼吸作用的重要意義是（　�。�
          A．呼出二氧化碳B．為生命活動提供能量
          C．分解有機(jī)物D．消耗氧氣
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          呼吸作用的意義主要在于（　�。�
          A．能消耗氧氣B．能為生命活動提供能量
          C．能分解有機(jī)物D．能釋放熱量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：多選題
			
          

						
          下列各項措施中，利用了呼吸作用原理的是（　�。�
          A．低溫貯藏水果和蔬菜
          B．小麥、玉米入倉前曬干
          C．大雨過后及時排出農(nóng)田積水
          D．向密閉的糧倉內(nèi)沖加二氧化碳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          降低大氣中的二氧化碳含量，減輕溫室效應(yīng)帶來的不利影響，是全人類的共同責(zé)任。下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是
          A．及時清理垃圾，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生B．倡導(dǎo)節(jié)能減排，少開車多步行
          C．積極植樹種草，增大綠化面積D．開發(fā)風(fēng)能、太陽能等新型能源
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          下圖是“生物圈碳—氧平衡”示意圖，分析回答：

          （1）推測圖中A、B所代表的生理活動：A是       作用、B是        作用。
          （2）A、B兩個過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是     。（填字母）
          （3）以下敘述不符合事實的是(  )
          A. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡  
          B. 碳—氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50% 
          C. 人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放  
          D. 植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳—氧平衡
          （4）在維持生物圈碳—氧平衡方面，人類可以做些什么？
                                                                                         
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案