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        1. 【題目】下列關(guān)于酸雨的敘述,不正確的是

          A. 具有較強酸性的雨水叫酸雨 B. 酸雨的主要成分是二氧化硫

          C. 酸雨可引起水源酸化,但不影響飲用 D. 酸雨會危害植物的芽和葉等

          【答案】C

          【解析】酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性氣體如二氧化硫、氮氧化物等造成的.酸雨的主要成分是硫酸、硝酸等.酸雨降落到河流湖泊,酸化的水源就會威脅人們的健康,影響魚、蝦等水生生物的生長和發(fā)育;酸雨降落到陸地上,可使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化,從而不能被植物體吸收和利用;酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴重時會使植物全部死亡,C不正確。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是(  )

          A. 口腔、小腸、胃 B. 口腔、胃、小腸

          C. 胃、小腸、口腔 D. 胃、口腔、小腸

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖①、②、③為三種生物,下列敘述正確的是( )

          A.①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的
          B.②由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成
          C.①②③都具有細胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)——DNA
          D.①②的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下雨后我們常?匆娭参锶~片上有水珠滾動,為什么水分不能滲入到葉片內(nèi)部呢?其原因是( )

          A. 葉肉組織不需要水 B. 葉片氣孔關(guān)閉

          C. 葉片表皮細胞外壁具角質(zhì)層 D. 葉片表面具柵欄層

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。下圖展示的是自然界中的物質(zhì)循環(huán)和細菌細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖作答

          (1)生態(tài)系統(tǒng)的組成:圖1可看作一個較完整的生態(tài)系統(tǒng),由________部分和陽光、空氣、水等成分組成.

          (2)細菌、真菌的作用:①細菌、真菌同動植物一樣能參與自然界的物質(zhì)循環(huán)。細菌、真菌細胞中沒有_________,不能進行光合作用,但它們能分解動植物遺體,其中分解產(chǎn)物A是_________,為植物的光合作用提供了原料。②有些細菌和真菌營寄生生活,能引起動植物患病。③有些細菌和真菌能與動植物__________,相互依賴,彼此有利。④有些細菌、真菌被人類利用制作食品。⑤有些真菌能產(chǎn)生殺死某些致病細菌的物質(zhì)叫__________(如青霉素)。

          (3)微生物的分類:生物分類中,最基本的分類單位是______。從分類的角度來看,大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都是__________。

          (4)細菌的細胞結(jié)構(gòu):圖2中③是_____________,與動植物細胞相比,細菌沒有成形的細胞核,所以是_____________生物。圖中⑥是_____________,有助于細菌的運動。

          (5)細菌和病毒的區(qū)別:細菌在適宜條件下,能迅速地進行__________生殖,如遇惡劣環(huán)境,細菌形成橢圓形的休眠體叫____________,因此細菌無處不在。病毒卻不能獨立生活,離開活細胞就變成了____________

          (6)探究實驗:某校學生興趣小組的兩位同學利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置,分別設(shè)計了“洗手能減少手上細菌數(shù)量”的驗證實驗:

          ①在探究該實驗的過程中,需要洗手后在培養(yǎng)基上按一個手印,這個過程相當于__________

          __________同學的設(shè)計更合理,使該實驗更具科學性。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】種瓜得瓜,種豆得豆這句話說明自然界普遍存在著

          A遺傳現(xiàn)象 B變異現(xiàn)象

          C生殖現(xiàn)象 D進化現(xiàn)象

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】善于奔跑的獵豹、獅子等動物適宜生活在

          A開闊的大草原上 B茂密的森林中

          C沼澤地中 D崇山峻嶺中

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為綠色植物的生理活動示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)氣體a、b是通過葉表皮的進出的。
          (2)若a代表二氧化碳,b代表氧氣,則此圖可表示植物體的過程。
          (3)若a代表氧氣,b代表二氧化碳,則此圖可表示植物體的過程,此過程是在細胞內(nèi)的中進行的。
          (4)若c表示水分,則它在植物體內(nèi)上升的動力主要來自作用。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖示動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)圖中示植物細胞,示動物細胞.
          (2)控制物質(zhì)進出的結(jié)構(gòu)是[] , 決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[]結(jié)構(gòu)中.
          (3)夏天吃的西瓜紅色的瓜膘來自結(jié)構(gòu)(填圖中的數(shù)字序號).
          (4)圖中甲細胞沒有結(jié)構(gòu)⑥,你認為該結(jié)構(gòu)最可能是

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