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        1. 現(xiàn)在為止,同學(xué)們已經(jīng)接觸了植物、動物、真菌、細(xì)菌、病毒等不同類型的生物.讓我們一起嘗試創(chuàng)造一些“檢索表”,區(qū)別各類生物:
          (1)生物體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
          病毒
          病毒
          .(任填一種物種名稱,下同)
          (2)生物體只有一個細(xì)胞
          衣藻
          衣藻

          (3)生物體有多細(xì)胞構(gòu)成.在遺傳物質(zhì)的控制下,細(xì)胞
          分化
          分化
          形成不同的層次,使多細(xì)胞生物體走向成熟.
          系統(tǒng)
          系統(tǒng)
          是動物體的特有結(jié)構(gòu)層次.
          (4)根據(jù)動物的最主要特征,把它們分類:無脊椎動物
          蝗蟲
          蝗蟲
          ;脊椎動物
          鯽魚
          鯽魚
          分析:生物的種類很多,為了弄清生物之間的親緣關(guān)系,我們要對生物進(jìn)行分類,結(jié)合題意答題.
          解答:解:(1)、除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的,病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì).
          (2)、由細(xì)胞構(gòu)成的生物,有的是單細(xì)胞的,如衣藻、草履蟲、細(xì)菌等.
          (3)、有的生物是多細(xì)胞的,如綠色開花植物體,是由細(xì)胞分化形成組織,由組織構(gòu)成器官,由根、莖、葉、花、果實和種子構(gòu)成綠色開花植物體.動物體的結(jié)構(gòu)層次是由細(xì)胞形成組織,由組織構(gòu)成器官,由器官形成系統(tǒng),由八大系統(tǒng)構(gòu)成動物體.可見植物體無系統(tǒng),系統(tǒng)是動物體特有的結(jié)構(gòu)層次.
          (4)、根據(jù)動物的最主要特征,把它們進(jìn)行分類,如根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱把動物分成無脊椎動物和脊椎動物,蝗蟲、蚯蚓等屬于無脊椎動物,鯽魚、家鴿、家兔等屬于脊椎動物.
          故答案為:(1)、病毒
          (2)、衣藻(也可以填其它的單細(xì)胞動物)
          (3)、分化;系統(tǒng)
          (4)、蝗蟲;鯽魚.(也可填其它的,答案不唯一.)
          點評:熟練掌握生物分類的知識,了解各類生物的主要特征,注意積累各類生物所包含的生物的具體例子,就能正確答題.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:新教材新學(xué)案 生物學(xué) 七年級 上冊 題型:022

          到現(xiàn)在為止,同學(xué)們已經(jīng)接觸了植物、動物、單細(xì)胞生物、真菌、細(xì)菌、病毒等不同類型的生物。各類生物又都有千千萬萬種,如何把它們區(qū)別開來呢?

          科學(xué)家在生物科學(xué)研究中,創(chuàng)造了編制“檢索表”的辦法來區(qū)別不同生物。讓我們一起嘗試創(chuàng)造一個“檢索表”,看看怎么區(qū)別各類生物:

          1.生物體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)………………………………………………………________

          1.生物體是由細(xì)胞構(gòu)成的………………………………………………………2

           2.能夠通過________作用制造有機物,在生態(tài)系統(tǒng)中作為________……植物

           2.不能制造有機物,必須以現(xiàn)成的有機物生活……………………………3

            3.在生態(tài)系統(tǒng)中作為________…………………………………………動物

            3.在生態(tài)系統(tǒng)中作為________…………………………………………4

             4.生物體只有一個細(xì)胞………………………………………………________

             4.生物體不一定只有一個細(xì)胞…………………………………………真菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          現(xiàn)在為止,同學(xué)們已經(jīng)接觸了植物、動物、真菌、細(xì)菌、病毒等不同類型的生物.讓我們一起嘗試創(chuàng)造一些“檢索表”,區(qū)別各類生物:
          (1)生物體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)________.(任填一種物種名稱,下同)
          (2)生物體只有一個細(xì)胞________.
          (3)生物體有多細(xì)胞構(gòu)成.在遺傳物質(zhì)的控制下,細(xì)胞________形成不同的層次,使多細(xì)胞生物體走向成熟.________是動物體的特有結(jié)構(gòu)層次.
          (4)根據(jù)動物的最主要特征,把它們分類:無脊椎動物________;脊椎動物________.

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          科目:初中生物 來源:2010-2011學(xué)年濟南版七年級(上)期末生物自測試卷(二)(解析版) 題型:填空題

          現(xiàn)在為止,同學(xué)們已經(jīng)接觸了植物、動物、真菌、細(xì)菌、病毒等不同類型的生物.讓我們一起嘗試創(chuàng)造一些“檢索表”,區(qū)別各類生物:
          (1)生物體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)    .(任填一種物種名稱,下同)
          (2)生物體只有一個細(xì)胞   
          (3)生物體有多細(xì)胞構(gòu)成.在遺傳物質(zhì)的控制下,細(xì)胞    形成不同的層次,使多細(xì)胞生物體走向成熟.    是動物體的特有結(jié)構(gòu)層次.
          (4)根據(jù)動物的最主要特征,把它們分類:無脊椎動物    ;脊椎動物   

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          科目:初中生物 來源:2008-2009學(xué)年安徽省安慶市桐城市白馬中學(xué)七年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題

          現(xiàn)在為止,同學(xué)們已經(jīng)接觸了植物、動物、真菌、細(xì)菌、病毒等不同類型的生物.讓我們一起嘗試創(chuàng)造一些“檢索表”,區(qū)別各類生物:
          (1)生物體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)    .(任填一種物種名稱,下同)
          (2)生物體只有一個細(xì)胞   
          (3)生物體有多細(xì)胞構(gòu)成.在遺傳物質(zhì)的控制下,細(xì)胞    形成不同的層次,使多細(xì)胞生物體走向成熟.    是動物體的特有結(jié)構(gòu)層次.
          (4)根據(jù)動物的最主要特征,把它們分類:無脊椎動物    ;脊椎動物   

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