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        1. 觀察如圖,陰影部分表示四種動物的共同特征,這一特征是( 。
          A、都具有脊柱B、用肺呼吸C、體溫恒定D、卵生
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列食品所對應(yīng)的保存方法,正確的是( 。
          A、鮮肉--巴氏消毒法B、咸魚--高溫滅菌法C、干香菇--腌制法D、袋裝火腿腸--真空包裝法

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          小剛同學(xué)將六種動物根據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類,結(jié)果如表.你認(rèn)為他分類的依據(jù)是( 。
          類群I 蝴蝶    河蚌    蚯蚓
          類群II 鯽魚    蜥蜴    金絲猴
          A、生活環(huán)境的不同
          B、體溫是否恒定
          C、生殖方式的不同
          D、脊柱的有無

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          仔細(xì)觀察如圖中的四種動物,下列敘述正確的是( 。
          A、鯽魚身體呈流線型,用肺呼吸B、這四種動物由低等到高等的排列是青蛙、鯽魚、揚(yáng)子鱷、大熊貓C、青蛙的生殖發(fā)育為變態(tài)發(fā)育D、保護(hù)大熊貓最有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          下列有關(guān)動物特點的敘述,錯誤的是( 。
          A、鯽魚用鰭游泳B、蝗蟲是完全變態(tài)發(fā)育C、丹頂鶴前肢變成翼D、山羊胎生哺乳

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          今年是馬年,馬和鳥、蛇、蛙、魚這些生物都(  )
          A、胎生、哺乳B、用肺呼吸C、體溫恒定D、有脊椎骨

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          利用分子生物學(xué)技術(shù)比較不同生物體內(nèi)同一種蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu),可根據(jù)其差異程度,來判斷生物之間的親緣關(guān)系,如圖為不同生物體內(nèi)細(xì)胞色素C的氨基酸序列差異比較,下列關(guān)于親緣關(guān)系最近的兩種生物的判斷,正確的是( 。
          A、雞與大袋鼠B、金槍魚與鏈孢霉C、海龜與火雞D、響尾蛇與猴

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          油菜花從分類學(xué)上屬于(  )
          A、門B、綱C、屬D、種

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          當(dāng)前,有不少專家認(rèn)為:“華南虎在自然界已不存在可自我延續(xù)與恢復(fù)能力,人工繁育華南虎進(jìn)行野化訓(xùn)練和放歸自然,促進(jìn)其種群復(fù)壯,是拯救華南虎的必然途徑”.為此,我市于2008年在韶關(guān)市國家森林公園里建立了華南虎繁育研究中心,用以保護(hù)華南虎.請你判斷該措施屬于( 。
          A、就地保護(hù)B、易地保護(hù)C、就地保護(hù)和易地保護(hù)D、法制教育和管理

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          同步練習(xí)冊答案