【題目】如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，下列關于該食物網(wǎng)的敘述中，錯誤的是( )
A. 綠色植物→鳥→蛇→貓頭鷹是該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈
B. 鳥與昆蟲之間既是捕食關系又是競爭關系
C. 如果該生態(tài)系統(tǒng)被污染，在該食物網(wǎng)中，體內毒素積累最多的是貓頭鷹
D. 狐和鷹的能量最終來自于綠色植物固定的太陽能
【答案】A
【解析】
在一定的地域內生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)，食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關系而形成的一種鏈狀結構，多條食物鏈就構成了食物網(wǎng)。
圖中的食物鏈有：①綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹；②綠色植物→田鼠→蛇→鷹；③綠色植物→昆蟲→鳥類→蛇→鷹；④綠色植物→田鼠→鷹；⑤綠色植物→鳥類→蛇→貓頭鷹，共5條食物鏈，其中最長的一條食物鏈：綠色植物→昆蟲→青蛙→蛇→鷹或綠色植物→昆蟲→鳥類→蛇→鷹，A錯誤；鳥類以昆蟲為食，鳥類和昆蟲既存在捕食關系，而鳥類和昆蟲均以綠色植物為食，又存在競爭關系，B正確；有毒物質沿食物鏈流動并逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質積累越多。圖中鷹的營養(yǎng)級最高，因此體內毒素積累最多的是貓頭鷹，C正確；狐和鷹的能量最終來自于草固定的太陽能，D正確。
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖是模擬膈肌的運動與呼吸的關系示意圖．下列敘述正確的是（ ）
A.甲圖演示吸氣，膈肌收縮
B.乙圖演示吸氣，膈肌舒張
C.甲圖演示呼氣，膈肌舒張
D.乙圖演示呼氣，膈肌收縮
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答：
（1）該食物網(wǎng)有__條食物鏈，最長的一條是__．
（2）在這個食物網(wǎng)中，數(shù)量最多的是__，最少的是__．
（3）圖中生產(chǎn)者是__，圖中的所有動物可統(tǒng)稱為__．
（4）如果大量捕獵狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內將先__后__．
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【題目】2017年年末，世界上首例體細胞克隆猴“中中”和“華華”在中國誕生。下列有關克隆技術的說法，不正確的是
A. 克隆是一種無性生殖方式
B. 在現(xiàn)有克隆技術條件下，成功率為100%
C. 中國政府禁止生殖性克隆人
D. 克隆動物的性狀與提供細胞核的動物相似
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【題目】一到春季，保存不當?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影響么？某實驗小組對此進行了探究，其實驗過程如下：
組別 | A | B | C |
實驗處理 | 將烤干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 | 將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里 | 將①的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里 |
實驗結果（一周后觀察） | 不發(fā)霉 | 發(fā)霉 | ？ |
請回答下列問題：
（l）A與B兩組實驗構成對照實驗，其中的實驗組是_____；他們探究的問題是：_____對霉菌生活的影啊．
（2）如果C組中的①、②的條件分別是新鮮和低溫（0℃以下），則B與C也構成對照實驗，該實驗得到的實驗結果是_____；實驗結論是霉菌的生活需要_____．
（3）如圖中甲和乙代表的菌絲狀態(tài)所對應的真菌分別是_____；發(fā)霉現(xiàn)象是圖中菌絲頂端的_____散落在食品表面并大量繁殖導致的．
（4）上述探究實驗對我們保存食品有什么啟示？_____．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩地出產(chǎn)同一種大棗，甲地的大棗比乙地的含糖量高。為探明原因，有人對兩地氣候條件進行調查，結果見圖，關于原因敘述正確的是（ �。�
A. 甲地白天溫度較高，光合作用合成的糖類較多
B. 甲地晝夜溫差大，夜間呼吸作用較弱，消耗的糖類較少
C. 乙地土壤不夠肥沃，不適合棗樹生長
D. 乙地平均溫度較高，大棗基因發(fā)生了改變
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】研究發(fā)現(xiàn)，昆蟲對某種顏色會表現(xiàn)出趨性，對某種顏色則表現(xiàn)為回避。農業(yè)工作者經(jīng)常利用這個特點，選擇不同顏色的黏蟲板來誘殺害蟲。如圖1所示。
圖2是溫室中常見的一種害蟲薊馬，同學們發(fā)現(xiàn)，為了減少薊馬對溫室作物的危害，工作人員在溫室內懸掛涂有膠粘劑的藍紙板誘捕薊馬。藍色是最能吸引薊馬的顏色嗎？某生物小組的同學對此進行了探究活動：①選擇30cm×30cm的藍色、綠色、橙紅色、白色、褐色、紅色、銀灰色硬塑板各10張，均涂上膠粘劑。②在害有薊馬病蟲害的溫室大棚里將不同顏色的粘蟲板隨機排列，用大頭針固定，測試時間為連續(xù)4小時，記錄每種顏色粘蟲板上粘附的薊馬的總數(shù)量。③按上述步驟連續(xù)測試3天。獲得如下數(shù)據(jù)：
藍色 | 綠色 | 橙紅色 | 白色 | 褐色 | 紅色 | 銀灰色 | |
第一天 | 205 | 32 | 31 | 21 | 23 | 12 | 4 |
第二天 | 223 | 47 | 32 | 26 | 21 | 15 | 2 |
第三天 | 232 | 40 | 26 | 21 | 9 | 16 | 1 |
請根據(jù)以上信息完成該生物小組的實驗方案。
(1)選擇涂有膠粘劑的硬塑板的大小、數(shù)量及材質都相同的原因是____________。
(2)該實驗所探究的實驗變量是____________。實驗組是____________。
(3)得出結論：經(jīng)過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，____________黏蟲板上粘附的薊馬最多，說明____________。
(4)黏蟲板是一種正反面均涂上了不含任何有毒物質的粘合劑(機油加入少量黃油)的硬塑板。根據(jù)某些昆蟲成蟲對不同顏色所表現(xiàn)出來的喜好的特性來誘殺害蟲的成蟲。你判斷此種滅蟲方法屬于____________。
A.化學防治
B.物理防治
C.生物防治
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