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        1. 和魚相比,青菜沒有的結構層次是( 。
          A.細胞B.系統(tǒng)C.組織D.器官
          植物體的結構層次為:細胞→組織→器官→植物體;動物體的結構層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.動物體的結構層次比植物體多了系統(tǒng)這個結構層次.青菜屬于植物,魚屬于動物,所以在結構層次上,二者的區(qū)別就是垂柳無系統(tǒng)這個結構層次.
          故選:B
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          植物的結構與功能相適應,番茄果實內沒有的組織是
          A.上皮組織B.保護組織C.輸導組織D.營養(yǎng)組織

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          小貓與桃樹在結構層次上的主要不同是貓具有下列哪種結構層次,而桃樹不具有( 。
          A.細胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

          (1)生物體結構和功能的基本單位是______.
          (2)寫出如圖中所示植物體的結構層次:______.
          與植物體的結構層次相比,人體的結構層次多了______.
          (3)葉肉細胞能制造并貯藏有機養(yǎng)料,形成______組織.
          (4)圖中所示的植物屬于______植物,你的理由是______.
          (5)果實是由______發(fā)育而來的.

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          植物體的結構層次依次是( 。
          A.細胞→組織→器官→植物體
          B.細胞→組織→系統(tǒng)→植物體
          C.細胞→器官→系統(tǒng)→植物體
          D.細胞→器官→組織→植物體

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          一株有花有果的草莓,它的結構層次從微觀到宏觀的順序是( 。
          A.根→莖→葉→花→果實→種子
          B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)
          C.細胞→組織→器官→植物體
          D.分生組織→營養(yǎng)組織→保護組織→輸導組織

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          草履蟲通過                  進行生殖。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          關于單細胞生物的說法正確的是生物(    )。
          A.能獨立完成各種生命活動B.都屬于動物類群
          C.都在一定程度上凈化污水D.都必須生活在水中

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

          結合下圖所示生物,回答問題

          (1)需借助      來觀察這些生物的內部結構。
          (2)它們都屬于      生物,A的名稱是      。B進行光合作用的場所是         ,C通過      與外界進行物質交換。
          (3)上述生物中具有細胞壁的是      (填字母)。

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