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        1. 【題目】圖甲為人體肺部結構示意圖,乙表示外界空氣進入血液循環(huán)的過程,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)從圖甲中可以看出人體支氣管最細的分支末端形成了________,其外面包繞著豐富的________。

          (2)圖乙中Ⅰ表示的物質是__________;Ⅱ表示的物質是________。

          (3)圖乙中①②分別表示發(fā)生在肺內(nèi)的兩個氣體交換過程,其中通過氣體擴散進行的氣體交換過程是[];通過呼吸運動進行的氣體交換過程是[]。

          (4)根據(jù)甲、乙兩圖,分析肺泡與血液之間是如何進行氣體交換的?_________

          【答案】肺泡 毛細血管 氧氣 二氧化碳 肺泡中的氧氣透過肺泡壁和毛細血管壁進入血液,同時血液中的二氧化碳也通過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡,然后隨著呼氣過程排出體外

          【解析】

          1、呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,是呼吸的通道,呼吸道保證了氣體的暢通
          2、肺是氣體交換的器官。肺由許多肺泡構成,外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這些特點都有利于氣體交換,因此肺是氣體交換的主要場所

          (1)吸入的氣體,順著支氣管在肺葉的各級分支,到達支氣管最細的分支末端形成的肺泡。肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,有利于氣體交換。
          (2)在當血液流經(jīng)肺泡時,由于肺泡中的氧氣高于周圍血液,周圍血液中的二氧化碳濃度高,于是A氧氣就由肺泡擴散到血液,血液中的B二氧化碳擴散到肺泡,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。因此,Ⅰ代表氧氣,Ⅱ代表二氧化碳
          (3)呼吸運動包括四個過程:肺泡與外界的氣體交換(通過呼吸運動實現(xiàn)的,例如圖乙中的①)、肺泡內(nèi)的氣體交換(通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的,例如圖乙中的②)、氣體在血液中的運輸、組織細胞內(nèi)的氣體交換(通過氣體的擴散作用實現(xiàn)的)。
          (4)吸入的氣體,順著支氣管在肺葉的各級分支,到達支氣管最細的分支末端形成的肺泡。肺泡數(shù)目很多,肺泡外面纏繞著豐富的毛細血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細血管壁都是一層扁平的上皮細胞,有利于氣體交換

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】流經(jīng)腎小球的入球小動脈和出球小動脈的血液分別是 ( )

          A. 動脈血、動脈血 B. 靜脈血、靜脈血

          C. 動脈血、靜脈血 D. 靜脈血、動脈血

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】閱讀下面資料,請根據(jù)資料回答下列問題。

          蜜蜂是營群體生活的動物,蜜蜂群體由雌性工蜂、蜂王、雄峰組成(見右圖)。一個蜂巢中常常有數(shù)萬只蜜蜂,而蜂王只有一只,工蜂維持整個蜂群上萬個個體的生存,它們建筑蜂巢、清掃蜂室、喂養(yǎng)幼蜂、外出采集花蜜、保衛(wèi)蜂巢等。雄峰唯一的任務就是與蜂王交配,蜂王的主要任務是產(chǎn)卵,繁殖后代。

          當春暖花開的季節(jié),一些作偵察工作的蜜蜂就飛出去尋找蜜源。當偵察兵在外面找到了蜜源,它就吸上一點花蜜和花粉,很快地飛回來。回到蜂群后,它就不停地跳起舞來,舞蹈是蜜蜂用來表示蜜源的遠近和方向的。蜜蜂舞蹈一般有圓形舞和8字形舞兩種。如果找到的蜜源離開自己不太遠,就表演圓形舞;如果蜂蜜離得比較遠就表演8字舞。在跳舞時如果頭向著上面,那么蜜源就是在對著太陽的方向,要是頭向著下面,蜜源就是在背著太陽的方向(見上圖)。

          (1)蜜蜂在分類上屬于節(jié)肢動物中的________,它們是通過________進行通訊的。

          (2)蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄峰,它們分工明確,這是蜜蜂的__________行為。

          (3)在作家楊朔的散文《荔枝蜜》中,描述了蜜蜂不辭辛勞、忙碌的情形,作者實際上描寫的是_______蜂。

          (4)蜜蜂白天采蜜,夜間回巢休息。從行為的獲得方式分類,這是動物的__________行為。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進行了如下實驗(表中未涉及的其他條件均適宜).根據(jù)實驗回答問題:

          組別

          種子數(shù)(粒)

          處理方法

          萌發(fā)數(shù)(粒)

          20

          有光,不加水,25℃

          0

          20

          有光,適量的水,25℃

          18

          20

          有光,過量的水將種子淹沒,25℃

          0

          20

          無光,適量的水,25℃

          17

          (1)用①組與②組進行對照,所探究的問題是__________________.該組變量是________

          (2)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應選擇②組與_______組進行對照.根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結論是_____________

          (3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的___________

          (4)如果要測定大豆種子的發(fā)芽率,可讓種子處在與表中②組相同的環(huán)境中.該組種子的發(fā)芽率為__________.未萌發(fā)的種子,可能的原因是________________________________

          (5)大豆種子萌發(fā)時,需要的營養(yǎng)物質主要來自種子結構中的___________.大豆屬于被子植物中的__________植物。

          (6)上面的表格中一共有_______組對照實驗

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】水餃是中國北方人較喜歡的一種傳統(tǒng)美食,也有喜慶團圓的寓意。鮮美的水餃入口后,會在你的體內(nèi)經(jīng)過的神奇旅行,最后被消化為可吸收的物質。

          Ⅰ.圖表示淀粉、脂肪和蛋白質在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。請據(jù)圖回答:

          (1)包水餃的面皮的主要成分是淀粉,能代表淀粉消化過程的曲線是________,參與該過程的消化液有________________。

          (2)水餃餡中瘦肉的主要成分是蛋白質,它的最初消化是在圖中所示的________(填字母)段完成,最終被消化成 ________

          (3)某同學長期不吃蔬菜水果,導致牙齦出血,可能是缺乏________。

          Ⅱ.某生物興趣小組探究“水餃在口腔中的變化”,進行了下表實驗,請根據(jù)下表回答:

          試管編號

          1

          2

          3

          4

          水餃碎屑

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量碎屑

          有無唾液

          2 mL唾液

          A

          2 mL唾液

          2 mL唾液

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          0 ℃

          100 ℃

          水浴時間

          10分鐘

          加入碘液

          2滴

          (4)為探究“唾液對水餃的消化作用”,選用1號和2號兩支試管做對照實驗,在A處應加入________。

          (5)1號試管中加入碘液后不變藍,原因是____________。

          (6)該實驗的對照組是________號試管;如果選用1、3、4號試管進行實驗,所探究的問題是________________________________________________________________________?

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育的各個階段示意圖,其中①﹣⑦為不同的細胞,a﹣c表示細胞所經(jīng)歷的生理過程,請據(jù)圖分析并回答問題:

          (1)圖中細胞①經(jīng)過a過程得到了②③④…等眾多細胞,請判斷a代表的生理過程是_____,其特點是_____。

          (2)圖中a過程若為植物細胞,則其與人體細胞的主要區(qū)別是_____。

          (3)圖中b過程表示_____,形成了⑤、⑥、⑦等多種細胞類型,其中若由多個⑤細胞聯(lián)合在一起形成一個形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞群,則此細胞群稱為_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①一⑤表示消化液(⑤為腸液)?v向箭頭表示消化液對相應物質的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質和脂肪的最終消化產(chǎn)物。分析不正確的是( )

          A. ④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸

          B. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖

          C. ②與③都只含一種酶,但酶種類不同

          D. X表示小腸,是a、b、c被吸收的主要場所

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖為桃花的結構示意圖,有關桃花的描述錯誤的是 ( )

          A. ①是花藥,里面有花粉 ,花粉里面有兩個精子

          B. 此圖中花的主要結構是⑥和⑦

          C. 從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看,桃花的花是兩性花和單生花

          D. 桃花既有雄蕊又有雌蕊,桃樹屬于雌雄同株植物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是雞卵的結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:

          (1)將雞卵放在盛有溫水的燒杯中發(fā)現(xiàn)雞卵表面有氣泡冒出,這說明雞卵卵殼表面有______。

          (2)將雞卵的前端打破,再撕破外卵殼膜,可以看到[______]______,然后剪破內(nèi)卵殼膜,小心將雞蛋內(nèi)的物質倒人培養(yǎng)皿里進行觀察。

          (3)觀察到培養(yǎng)皿里有一團黃色球狀的膠狀物質,它為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。在黃色膠狀物上,有一個白色的小點是[______]______,是進行胚胎發(fā)育的部位。

          (4)在適宜的環(huán)境條件下養(yǎng)雞場中人工孵化的有些雞卵不能孵化出小雞,最主要的原因是______

          A.雞卵發(fā)育不完全 B.雞卵中缺少營養(yǎng)物質

          C.雞卵沒有受精D.雞卵沒有胚盤

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