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          【題目】光合作用儲存在有機物中的能量來自（ ）
          A．水 B．光 C．脂肪 D．二氧化碳
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學能，儲存在有機物中的過程，稱為光合作用；光合作用的實質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無機物轉(zhuǎn)化為有機物的過程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物里化學能的過程，因此光合作用儲存在有機物中的能量來自光能。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】始祖鳥化石說明鳥類是有 進化而來的。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】家兔在地上吃草時，相當于“刀”的作用，能夠切斷食物的結(jié)構(gòu)是
          A．臼齒   B．犬齒   C．唇   D．門齒
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，曲線表示血液中某種成分含量變化趨勢，該曲線不能表示的是（ ）
          A. 血液流經(jīng)肺部時氧氣含量的變化
          B. 血液流經(jīng)小腸時氨基酸含量的變化
          C. 血液流經(jīng)垂體時生長激素含量的變化
          D. 血液流經(jīng)大腦時葡萄糖含量的變化
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】早晨，小明吃了豐盛的早餐；面包、煎雞蛋、生菜、牛奶．到了學校，開幕式后比賽開始，小明聽到槍響，立刻沖了出去．比賽中，小明感到呼吸急促，心跳加快…． 最后100米沖刺了，同學和班主任老師在終點為他加油吶喊，他咬緊牙關第一個沖到了終點．由于沖刺過猛，他摔倒在地，擦傷了膝蓋．班主任老師趕忙扶起他，這對小明才感到疼痛難忍．
          （1）小明吃的面包的主要成分是淀粉，淀粉在整個消化道中全部被消化分解成a的過程中，參與的消化液有_____、_____、_____，請在乙圖中畫出淀粉消化過程的曲線；正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對穩(wěn)定，起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由_____分泌的．
          （2）比賽過程中會消耗大量的氧氣，小明呼吸的頻率和深度都會增加．進行甲圖中④時，肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài)（填“收縮”或“舒張”）．
          （3）圖甲中若D代表腎臟，一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是：腎小球→_____→腎小管周圍的毛細血管網(wǎng)．血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動的血液類型分別是_____、_____；與平時對比，在此長跑過程中，小明身體散發(fā)水分明顯增加的途徑有_____（填甲圖中數(shù)字）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是由3個圓所構(gòu)成的類別關系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓，符合這種類別關系的是（　�。�

          A.Ⅰ染色體、ⅡDNA、Ⅲ基因
          B.Ⅰ葉肉細胞、Ⅱ葉綠體、Ⅲ線粒體
          C.Ⅰ種子植物、Ⅱ孢子植物、Ⅲ被子植物
          D.Ⅰ內(nèi)分泌腺、Ⅱ垂體、Ⅲ肝臟
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面兩個表格每一行分別代表一個地層。地層形成的時間順序如箭頭所示。如果在某地區(qū)找到下列生物化石：三趾馬化石、古魚類化石、恐龍化石、古苔蘚植物化石、古蕨類植物化石、古裸子植物化石。
          （1）請你按其在地層中出現(xiàn)的先后順序，把它們填寫在相應的地層中。
          植物所在的地層 動物所在的地層
          ___________
          （2）通過對不同地質(zhì)年代的地層里埋藏的生物化石的研究，可以說明生物進化的總體趨勢是：____________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在甲型H1N1流感爆發(fā)期間，同學們都分期分批免費注射了甲流疫苗，注射的藥物和預防措施分別是
          A. 抗體控制傳染源 B. 抗體保護易感者
          C. 抗原控制傳染源 D. 抗原保護易感者
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有無耳垂是人的一對相對性狀，某生物興趣小組的同學，對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調(diào)查。其結(jié)果統(tǒng)計如下表。請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答：
          （1）表中第1組家庭的父母都有耳垂，子女中卻出現(xiàn)了無耳垂性狀。這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做__________.
          （2）父母控制耳垂性狀的基因是以__________為“橋梁”傳遞給后代的。
          （3）根據(jù)表中第1組的調(diào)查結(jié)果，可以推斷控制有耳垂性狀的基因是_________基因。
          （4）若讓第2組中某個家庭再生一個孩子，這個孩子有耳垂的可能性是_________
          （5）若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則第3組父母的基因成分別是_________、_________；如果第3組家庭中的一對夫婦，第一個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是_________。
          

			
          

			
          
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