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        1. 分析下表中的數(shù)據(jù),并回答下列問題.
            氣體成分 A(%) B(%)
            氮?dú)?/TD> 78 78
            氧氣 16 21
            二氧化碳 4 0.03
            1.1 0.07
            其他氣體 0.9 0.9(1)A、B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,
            B
            B
            是吸入的氣體,
            A
            A
            是呼出的氣體.
            (2)如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,先使石灰水變渾濁的是
            A
            A

            (3)A氣體中的二氧化碳主要來自
            組織細(xì)胞
            組織細(xì)胞
            分析:本題考查學(xué)生對呼吸運(yùn)動(dòng)過程中吸入氣與呼出氣的比較,學(xué)生結(jié)合教材中呼出氣與吸入氣的表解答.
            解答:解:(1)呼吸作用是生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用被分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程.所以生活細(xì)胞不斷消耗氧,產(chǎn)生二氧化碳.人體不斷地從完結(jié)吸收含氧豐富,二氧化碳少的空氣,呼出含氧少,二氧化碳多故A表示的呼出氣,B表示的吸入氣.
            (2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,由于呼出其中含有較多的二氧化碳,所以,如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,先使石灰水變渾濁的是A
            (3)生活細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的作用被分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程叫做呼吸作用,故A氣體中的二氧化碳主要來自組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的.
            故答案為:(4分)(1)B    A
            (2)A
            (3)組織細(xì)胞
            點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對呼吸運(yùn)動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的理解,考查學(xué)生分析問題解決問題的能力.
            練習(xí)冊系列答案
            相關(guān)習(xí)題

            科目:初中生物 來源: 題型:

            分析下表中的數(shù)據(jù),并回答下列問題.
            <legend id="o5kww"></legend>
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            <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
          1. 氣體成分 A(%) B(%)
            氮?dú)?/TD> 78 78
            氧氣 16 21
            二氧化碳 4 0.03
            水蒸汽 1.1 0.07
            其他氣體 0.9 0.9(1)A、B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體,根據(jù)數(shù)據(jù)分析,
            B
            B
            是吸入的氣體,
            A
            A
             是呼出的氣體.
            (2)如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,先使石灰水變渾濁的是
            A
            A

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            科目:初中生物 來源: 題型:

            根據(jù)圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題.
            (1)圖中C表示的是
            .圖中E表示的是

            (2)用手下拉E,小氣球
            膨大
            膨大
            ,表示
            吸氣
            吸氣
            過程(吸氣還是呼氣).
            (3)分析下表中的數(shù)據(jù),并回答下列問題.
            <sub id="o5kww"></sub>
            氣體成分 甲(%) 乙(%)
            氮?dú)?/TD> 78 78
            氧氣 16 21
            二氧化碳 4 0.03
            1.1 0.07
            其他氣體 0.9 0.9甲乙兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體,根據(jù)數(shù)據(jù)分析
            是吸入的氣體,
            是呼出的氣體,其中的二氧化碳主要來自
            細(xì)胞
            細(xì)胞

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            科目:初中生物 來源: 題型:

            分析下表中的數(shù)據(jù),并回答下列問題:

              1. 氣體成分 吸入氣體 呼出氣體 肺泡內(nèi)的氣體
                氮?dú)夂浚?) 79 79.5 80.1
                氧氣含量(%) 21 16.4 14.3
                二氧化碳含量(%) 0.04 4.1 5.6(1)吸入的氣體與呼出的氣體比較,所含的氣體種類
                相同
                相同
                ,但各種氣體的含量
                不同
                不同

                (2)由肺內(nèi)呼出的氣體與吸入的氣體比較,顯著的區(qū)別是
                二氧化碳
                二氧化碳
                含量增加,
                氧氣
                氧氣
                含量減少.
                (3)從氣體的成分方面來看:
                ①吸入的氣體中氧的含量和肺泡內(nèi)氣體中氧的含量比較,可以說明:
                部分氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液中
                部分氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液中

                ②吸入氣體中二氧化碳的含量僅為0.04%,但在肺泡內(nèi)氣體中卻占5.6%,這表明二氧化碳是由
                組織細(xì)胞
                組織細(xì)胞
                產(chǎn)生的.

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                科目:初中生物 來源: 題型:

                分析下表中的數(shù)據(jù),并回答回答問題.
                氣體成分 氮?dú)?/TD> 氧氣 二氧化碳 其他氣體
                A(%) 78% 16% 4% 1.1% 0.9%
                B(%) 78% 21% 0.03% 0.07% 0.9%(1)A、B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體,分析數(shù)據(jù)可知
                B
                B
                是吸入的氣體,
                A
                A
                是呼出的氣體.判斷的依據(jù)是:吸入氣體中的
                氧氣
                氧氣
                含量高于呼出的氣體,而
                二氧化碳
                二氧化碳
                含量低于呼出的氣體.
                (2)如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中,先便石灰水變渾濁的是
                A
                A

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