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          在2003年“非典”期間，老師經(jīng)常用“84”消毒液噴灑教室的做法是哪一預(yù)防措施（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)，病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．其中有細(xì)菌、病毒、真菌、寄生蟲等．
          解答：解：“非典”是一種因感染SARS冠狀病毒引起的呼吸系統(tǒng)傳染性，預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群；在教室內(nèi)噴灑“84”消毒液是為了殺死空氣中的致病菌、切斷SARS冠狀病毒到達(dá)健康人的途徑，因此其屬于切斷傳播途徑的預(yù)防措施．
          故選：B
          點(diǎn)評(píng)：此題考查了傳染病預(yù)防的一般措施．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在我們身邊生物學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，無(wú)所不用．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)填空．
          （1）人用手接觸含羞草時(shí)，含羞草的葉片會(huì)立即下垂，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是
          能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
          能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
          ；在炎熱的夏天，人會(huì)大汗淋漓，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是
          能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
          能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
          ．
          （2）我們的生命始于一個(gè)小小的
          受精卵
          受精卵
          ；打開你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你比童年的你長(zhǎng)高了許多，這其中的原因是
          細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
          細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂
          的結(jié)果．
          （3）我們吃的松軟可口的面包離不開
          酵母菌
          酵母菌
          的作用；在水質(zhì)污染嚴(yán)重的地方，常用
          草履蟲
          草履蟲
          進(jìn)行污水凈化處理．（填單細(xì)胞生物）
          （4）我國(guó)科學(xué)家通過(guò)大量的努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量．這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的科學(xué)探究方法是
          調(diào)查
          調(diào)查
          ；對(duì)該種方法的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用
          數(shù)學(xué)
          數(shù)學(xué)
          方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
          （5）2003年春天在我國(guó)發(fā)生的“非典”，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)是由冠狀病毒引起的．它的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，僅由
          蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
          蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)
          組成的，且只能營(yíng)
          寄生在活的細(xì)胞中
          寄生在活的細(xì)胞中
          生活．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在2001年，美國(guó)發(fā)生了炭疽郵件事件，并且牛、馬、羊等食草性牲畜最容易感染此病菌；在2003年春季，我國(guó)爆發(fā)了“非典”（SARS）；在2004、2005年，我國(guó)及東南亞一些地區(qū)又爆發(fā)了禽流感。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：
              
          （1）與組成人體、牛、馬等動(dòng)物的細(xì)胞相比，炭疽桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是　　　　　　　　　　　  。 
              
          （2）如果將已愈非典病人的血清注入某患者體內(nèi)，患者獲救。那么，已愈病人的血清相當(dāng)于　　　　   。
              
          （3）與肉食動(dòng)物相比較，牛、馬、羊等動(dòng)物與其食性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是：臼齒發(fā)達(dá)，　　　　　　　　　　　　　　　　  。
              
          （4）家畜、家禽都屬于恒溫動(dòng)物，決定動(dòng)物恒溫的主要結(jié)構(gòu)生理特點(diǎn)是　　　　　   
              
          　　　　　　　　　　　　　   。
              
          （5）禽流感發(fā)生以后，給離疫區(qū)較近的雞鴨注射疫苗，并且在養(yǎng)雞廠噴灑石灰等
              
          進(jìn)行環(huán)境消毒，這分別屬于預(yù)防傳染病的　　　　　　　   、　　　　　　　  措施。
              
                           
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2007-2008學(xué)年山東省淄博市高青縣七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          在我們身邊生物學(xué)知識(shí)無(wú)處不在，無(wú)所不用．請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)填空．
          （1）人用手接觸含羞草時(shí)，含羞草的葉片會(huì)立即下垂，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是    ；在炎熱的夏天，人會(huì)大汗淋漓，這一現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是    ．
          （2）我們的生命始于一個(gè)小小的    ；打開你的影集，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的你比童年的你長(zhǎng)高了許多，這其中的原因是    的結(jié)果．
          （3）我們吃的松軟可口的面包離不開    的作用；在水質(zhì)污染嚴(yán)重的地方，常用    進(jìn)行污水凈化處理．（填單細(xì)胞生物）
          （4）我國(guó)科學(xué)家通過(guò)大量的努力，終于摸清了野生東北虎的數(shù)量．這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的科學(xué)探究方法是    ；對(duì)該種方法的結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)要用    方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)．
          （5）2003年春天在我國(guó)發(fā)生的“非典”，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)是由冠狀病毒引起的．它的結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單，僅由    組成的，且只能營(yíng)    生活．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：2007年中考生物模擬試卷（20）（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          在2003年“非典”期間，老師經(jīng)常用“84”消毒液噴灑教室的做法是哪一預(yù)防措施（ ）
          A．保護(hù)易感人群
          B．切斷傳播途徑
          C．控制傳染源
          D．美化環(huán)境
          

			
          

			
          
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