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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】如圖中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某個部位，曲線（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白質在你消化道中被消化的程度．能表示淀粉消化曲線是（　�。�
          A. X曲線 B. Y曲線 C. Z曲線 D. X曲線和Y曲線
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】營養(yǎng)物質進入消化道的先后順序是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，其中具有消化功能的器官是口腔、胃、小腸。淀粉在口腔內就開始消化，蛋白質在胃內開始消化，脂肪只能在小腸內消化。從圖中可以看出，物質X最先被消化，然后是物質Y被消化，最后是Z被消化，可以判斷X是淀粉，Y代表蛋白質，Z代表脂肪。圖中X、Y、Z都能在D消化道內被消化，可以判斷D代表小腸；X在A中開始消化，則A代表口腔；Y在C中開始被消化，則C代表胃。故選A。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體消化系統(tǒng)中部分器官模式圖，請據(jù)圖回答
          （1）蛋白質初步消化的部位是_____（填代號）
          （2）肝炎病人怕吃油膩的食物，原因是_____（填代號）分泌的膽汁過少，影響了脂肪的消化
          （3）食物進入消化系統(tǒng)后，主要在_____（填代號）進行消化和吸收，蛋白質在小腸中被徹底分解為_____脂肪在小腸中被徹底分解為_____．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生男生女（ ）決定。
          A．由自家的風水決定的  B．在胎兒發(fā)育到4個月左右就開始決定
          C．完全由男性決定   D．由婦女的卵細胞和哪種類型的精子結合
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是蘑菇形態(tài)結構示意圖。請根據(jù)該圖思考有關的問題：
          （1）蘑菇的身體都是由______________構成的。它的每個細胞都具有____________、細胞膜、細胞質和________________（按從外到內的順序）。
          （2）⑤是從[ ]__________中散落開來的，它的功能是___________。
          （3）④的作用是________，所以蘑菇的營養(yǎng)方式是________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是( )
          A. 朵朵葵花向太陽 B. 含羞草對刺激的反應
          C. 母雞帶小雞吃米 D. 阿爾法狗機器人下棋
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動調節(jié)能力相對較弱的是( )
          A. 草原生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng)
          C. 農田生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】依圖分析：
          （1）每天人攝取最多的食物應是含 較多的食物．
          （2）每天人攝取最少的食物應是含 較多的食物．
          （3）青少年每天應比成年人多攝取含 較多的食物，即金字塔第 、 層的食物．
          （4）李伯伯近期患了冠心病，你幫他分析一下，他在飲食中應盡量減少第 層的食物，適當多吃第 層的食物．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列例子中，能體現(xiàn)生物之間共生關系的是( )
          A. 螳螂捕蟬，黃雀在后 B. 流感病毒感染人體活細胞
          C. 稗草與水稻爭奪水分 D. 根瘤菌存在豆科植物根瘤中
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖①、②、③為三種生物，下列敘述正確的是（ ）
          A. ①②③都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的
          B. ②由上皮組織、分生組織、輸導組織和營養(yǎng)組織等組成
          C. ①②③都具有細胞結構和遺傳物質——DNA
          D. ①②的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)
          

			
          

			
          
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