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        1. (2012?廣州)如圖1是“;~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖.人們將蠶沙(蠶的糞便)、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵,制成沼氣作燃料,然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚,用塘泥施肥.

          (1)該生態(tài)系統(tǒng)中,蠶與桑屬于
          捕食
          捕食
          關(guān)系.
          (2)下列選項(xiàng)中屬于蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖的是(如圖2)
          C
          C

          (3)在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是
          細(xì)菌
          細(xì)菌
          ,在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于
          分解者
          分解者

          (4)桑樹進(jìn)行生命活動(dòng)所需要的能量最終來自
          太陽光
          太陽光

          (5)如果難以分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物應(yīng)是
          魚(人)
          魚(人)

          (6)如果大部分桑葉被害蟲吃掉了,會(huì)影響桑樹的
          光合
          光合
          作用.
          分析:本題是綜合考查生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和生物富集,首先明確的是能量流動(dòng)和生物富集的特點(diǎn).
          解答:解:(1)通過上圖可以看出蠶以桑葉為食,所以桑與蠶的關(guān)系是捕食關(guān)系.
          (2)蠶屬于動(dòng)物,細(xì)胞中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等,所以圖2中C是蠶細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖.
          (3)腐生微生物可以把動(dòng)物的尸體、死去的植物還有其他的一些物質(zhì)分解成水與二氧化碳還有氮?dú),重新回歸自然參與物質(zhì)的循環(huán),如果沒有腐生微生物,物質(zhì)就不能循環(huán).所以在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的生物主要是腐生的細(xì)菌真菌等.
          (4)太陽能首先是通過綠色植物的光合作用轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物中的能量,然后,逐級(jí)被各種植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物、腐生生物利用,還有一部分以熱能的形式散發(fā)到生物圈中,所以太陽能是地球上所有生物能量的最終來源.態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).
          (5)在生態(tài)系統(tǒng)中,一些有害物質(zhì)如鉛、汞、銅等重金屬和某些殺蟲劑,可以通過食物鏈在生物的體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐漸增加,這種現(xiàn)象叫做生物富集.生物的營養(yǎng)級(jí)越高,生物體內(nèi)的有毒物質(zhì)就越多,所以該生態(tài)系統(tǒng),體內(nèi)DDT含量最高的生物應(yīng)是魚(人).
          (6)因?yàn)槿~是光合作用的主要場(chǎng)所,如果大部分桑葉被害蟲吃掉了,桑樹將無法正常進(jìn)行有效地光合作用,無法儲(chǔ)存足夠的有機(jī)物.
          故答案為:(1)捕食.
          (2)C.
          (3)細(xì)菌;分解者.
          (4)太陽光.
          (5)魚(人).
          (6)光合.
          點(diǎn)評(píng):生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和生物富集是考查地重點(diǎn),多以識(shí)圖題的形式出現(xiàn),難度一般.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?廣州)關(guān)于如圖的敘述,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

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          科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

          (2010?廣州)閱讀材料,回答問題.
          材料一:據(jù)統(tǒng)計(jì),我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素;為改變抗生素的不合理使用,2004年7月國家正式實(shí)施憑處方購買抗生素的規(guī)定.
          材料二:青霉素是一種著名的抗生素類藥物.它是由真菌中的青霉菌產(chǎn)生的,可治療多種細(xì)菌性疾病,如肺炎、腦膜炎、淋病等.
          (1)青霉菌的菌體由許多菌絲構(gòu)成,是
           細(xì)胞的生物,它通過產(chǎn)生大量的
          孢子
          孢子
           來繁殖后代.
          (2)有的人在注射青霉素后會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)(嚴(yán)重的會(huì)出現(xiàn)休克,甚至死亡),在這里青霉素相當(dāng)于
          抗原
          抗原
          ,它進(jìn)入人體后,引起人體產(chǎn)生了免疫反應(yīng),所以注射青霉素前要進(jìn)行皮試.
          (3)不需要處方就可以購買的藥品英文簡稱為
          OTC
          OTC

          (4)某瓶青霉素的生產(chǎn)日期為2010年6月30日,保質(zhì)期為兩年,則該藥品在
          2012年6月30日
          2012年6月30日
          (填寫日期)后不宜使用.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?廣州)如圖是反射弧的模式圖,箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),[1]
          感受器
          感受器
          感受刺激,產(chǎn)生沖動(dòng)并沿著[2]傳到脊髓里特定的[3]
          神經(jīng)中樞
          神經(jīng)中樞
          ,由其產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)通過[4]
          傳出神經(jīng)
          傳出神經(jīng)
          傳到[5],引起大腿上相應(yīng)肌肉的收縮,使小腿突然彈起.
          (2)形成痛覺的神經(jīng)中樞位于
          大腦皮層
          大腦皮層
          ,這說明脊髓不僅有反射功能,而且有
          傳導(dǎo)
          傳導(dǎo)
          功能.
          (3)“談虎色變”等反射是與
          語言
          語言
          有關(guān)的反射,這是人類所特有的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2012?廣州)如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)A是
          精子
          精子
          ,它的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的
          一半
          一半

          (2)B是
          卵巢
          卵巢
          ,C是
          受精卵
          受精卵
          ,C的染色體數(shù)目是
          23對(duì)
          23對(duì)

          (3)親代的遺傳物質(zhì)是通過
          生殖細(xì)胞
          生殖細(xì)胞
           傳給子代的.
          (4)D表示
          受精
          受精
           過程.胎兒通過
          胎盤
          胎盤
           和臍帶從母體獲得營養(yǎng).

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          同步練習(xí)冊(cè)答案