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          把青蛙抓起來(lái)，就可能造成害蟲(chóng)的泛濫。                             (     )
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          對(duì)

          試題分析：在題干中的生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者，而害蟲(chóng)和青蛙為動(dòng)物屬于消費(fèi)者，它們之間存有吃與被吃的關(guān)系，構(gòu)成一條食物鏈，即：農(nóng)作物→害蟲(chóng)→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至農(nóng)作物里害蟲(chóng)大量繁殖，破壞了食物鏈，導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)，使害蟲(chóng)增加，水稻減產(chǎn)，故題干的敘述是去的。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          螞蟻過(guò)的是群居生活，它們都有自己的“家”，在天氣晴朗的時(shí)候，它們常常要走出家門，在地面上尋找食物．某科學(xué)興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：
          選擇1只正要回家的螞蟻，用刀片剪掉螞蟻的左右側(cè)觸角，然后把它放回原地．觀察它的運(yùn)動(dòng)情況．
          （1）該實(shí)驗(yàn)基于的假設(shè)是______．
          （2）該小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)還不夠完善，請(qǐng)你提出改進(jìn)意見(jiàn)．______．
          （3）對(duì)于螞蟻，你還想探究的問(wèn)題是______．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          從20世紀(jì)50～60年代的“剿滅麻雀”運(yùn)動(dòng)，到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護(hù)麻雀的呼吁，說(shuō)明人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，在生態(tài)系統(tǒng)中，任何一種野生動(dòng)物在維持           ，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的        等方面都起著重要的作用。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列的哪一項(xiàng)不是動(dòng)物在自然界中所起的作用？                    (     )
          A．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          B．吸收氧、放出二氧化碳、制造有機(jī)物
          C．幫助植物傳份、傳播種子
          D．在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          在一片草原上，當(dāng)風(fēng)調(diào)雨順時(shí)，草木生長(zhǎng)得十分茂盛，由于有了足夠的食物，野兔的數(shù)量會(huì)急劇上升。
          1、兔的數(shù)量會(huì)無(wú)限地增加嗎？為什么？（4分）
          2、這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有什么能力？（2分）
          3、同樣的一片草原，如果人們過(guò)度放牧，草原會(huì)怎么樣呢？這又說(shuō)明了什么？（4分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          2012年3月19日，一只“狼”在襲擊了山東滕州兩名村民后，被當(dāng)?shù)鼐綋魯�。幾天后，山東滕州警方又活捉了一只“白色母狼”。但有網(wǎng)友見(jiàn)到該動(dòng)物的新聞?wù)掌�，發(fā)帖稱是他家丟失的寵物狗—哈士奇寵物犬。到底是狼還是狗？一時(shí)眾說(shuō)紛紜。
          狗和狼到底有些什么區(qū)別呢？嘉明同學(xué)很好奇，決定通過(guò)上網(wǎng)及查閱資料的方式尋找答案。他檢索到如下表所示資料，請(qǐng)你分析：

           
          		綱
          		目
          		科
          		屬
          		種
          		亞種
          家犬
          		哺乳綱
          		食肉目
          		犬科
          		犬屬
          		狼
          		家犬
          狼
          		哺乳綱
          		食肉目
          		犬科
          		犬屬
          		狼
          		 
          （1）據(jù)資料推測(cè)，狗和狼屬于同一個(gè)       。（可多選）①綱②科③種④亞種
          （2）上圖甲和乙所示為狼和兔的牙齒，請(qǐng)判斷，圖    是狼的牙齒，
          （3）兔吃植物，狼吃兔，這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中有重要的作用是：   　　　　        。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：讀圖填空題
			
          

						
          動(dòng)物在自然界中作用有①                             ②                      
          ③                        
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          果樹(shù)開(kāi)花季節(jié)，果農(nóng)往往要在果園里放養(yǎng)蜜蜂。這對(duì)果樹(shù)的重要意義是（  ）
          A．可以幫助果樹(shù)更好傳粉
          B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
          C．可以消滅果樹(shù)的病蟲(chóng)
          D．在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來(lái)源：不詳
				題型：判斷題
			
          

						
          動(dòng)物和細(xì)菌、真菌一樣，都能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。          (    )                                                                  
          

			
          

			
          
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