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          【題目】探究“光照對小麥生存的影響”實(shí)驗(yàn)，設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)時 （ ）
          A. 所有變量都相同 B. 只存在陽光這一變量的差異
          C. 除了陽光外其他變量都不相同 D. 以上說法都不對
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】試題分析：對照實(shí)驗(yàn)所要探究的條件就是實(shí)驗(yàn)的唯一變量。由于“探究光照對水稻生存的影響”，所以，實(shí)驗(yàn)中唯一的變量是光照，除“光照”不同外其他變量都相同。因此，“探究光照對水稻生存的影響實(shí)驗(yàn)”，設(shè)計對照組應(yīng)該是“只存在光照這一變量的差異”。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】人體的血液循環(huán)可以分為循環(huán)和循環(huán)兩部分。這兩部分血液循環(huán)是 的，它們在內(nèi)匯合，組成一條完整的循環(huán)途徑。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛔蟲生活在小腸內(nèi)而不被消化的原因是 （ ）
          A. 人體的消化液不能消化活的動物
          B. 蛔蟲生活在沒有消化液的地方
          C. 蛔蟲體表細(xì)胞生長快
          D. 蛔蟲體表有角質(zhì)層
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】豌豆的相對性狀明顯,是雜交實(shí)驗(yàn)的好材料。著名的遺傳學(xué)之父孟德爾通過分析豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了生物的遺傳規(guī)律。豌豆的植株有高莖的,也有矮莖的,現(xiàn)用豌豆的高莖和矮莖植株進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題:
           
          (1)在甲組中,豌豆的親代都是高莖,后代也都是高莖,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為____________;豌豆的高莖和矮莖在遺傳學(xué)上稱為____________。
          (2)通過分析丙組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,豌豆的高莖和矮莖性狀中,屬于顯性性狀的是____________。若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,則乙組中高莖植株的基因組成為____________。
          (3)在豌豆雜交過程中,形成生殖細(xì)胞時染色體的數(shù)目要____________。親代的____________隨著染色體傳遞給子代,并控制著子代的性狀表現(xiàn)。
          (4)若將高莖豌豆種植于貧瘠的土壤中,豌豆莖的高度會有明顯的下降,這種變異屬于____________的變異。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于植物細(xì)胞才有并能產(chǎn)生色素的結(jié)構(gòu)（ ）
          A.細(xì)胞膜 B.線粒體 C.液泡 D.葉綠體
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為糖類在人體內(nèi)的消化、吸收、利用和轉(zhuǎn)化的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
          （1）食物中的淀粉最終在小腸內(nèi)被徹底分解成[]_____,小腸內(nèi)消化淀粉的消化液有_____。
          （2）食物消化后的產(chǎn)物通過吸收進(jìn)入_____系統(tǒng),由血液運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞的_____中，葡萄糖在氧氣的作用下_____釋放能量。
          （3）糖尿病是當(dāng)今世界十大疾病之一,病因主要是胰島素分泌不足，該物質(zhì)進(jìn)入血液后,最先進(jìn)入心臟的哪個腔?_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑，正確的是（　�。�
          A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤→胎兒
          C. 胎盤→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤→臍帶→胎兒
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“短短桃花臨水岸，輕輕柳絮點(diǎn)人衣”，下列關(guān)于兩種植物的說法中不正確的是（　　）
          A.桃和柳都屬于被子植物
          B.柳絮很輕，利于種子傳播
          C.桃花是兩性花，柳花是單性花
          D.桃肉厚而多汁的部分由桃花的胚珠發(fā)育而來
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面是某生物興趣小組所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)：
          實(shí)驗(yàn)過程：
          1號試管：加入饅頭碎屑和2mL唾液，并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
          2號試管：加入饅頭碎屑和2mL清水，并充分?jǐn)嚢瑁?/span>
          3號試管：加入饅頭塊和2mL唾液，不攪拌。
          將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘，取出冷卻后分別加入2滴碘液，搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化．
          （1）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號試管不變色，而2號、3號試管中的饅頭可能變成____________色。
          （2）1號試管中的饅頭碎屑沒有變色，原因是饅頭中的淀粉在唾液中的唾液淀粉酶的作用下變成了_________________。2號試管中饅頭碎屑變色的原因是：________________。
          （3）淀粉消化從_____________開始。
          （4）3號試管的現(xiàn)象說明，饅頭在口腔中的變化與 ____________、_______________和唾液的分泌都有關(guān)系。
          

			
          

			
          
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