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        1. 進行預(yù)防接種的目的是:

          A.使人獲得非特異性免疫                  B.保護易感者        C.控制傳染源 D.切斷傳播途徑

           

          【答案】

          B

          【解析】

          試題分析:從預(yù)防傳染病流行的角度看,科學(xué)家將研制疫苗,使易感人群通過預(yù)防接種后獲得相應(yīng)的抵抗力,從而達到預(yù)防傳染病的目的,屬于保護易感人群,當(dāng)人體注射疫苗后,疫苗進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠消滅特定的病原體,這種免疫類型只對特定病原體起作用,屬于特異性免疫。

          考點:本題考查的是人體特異性兔疫和非特異性兔疫。

          點評:此題為基礎(chǔ)題,難度一般,熟記人體三道防線的組成和功能以及特異性免疫和非特異性免疫的特點是解答此類題目的關(guān)鍵。

           

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          進行預(yù)防接種的目的是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?青神縣模擬)傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是
          傳染源
          傳染源
          、
          傳播途徑
          傳播途徑
          易感人群
          易感人群
          ,缺少任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來.進行預(yù)防接種的目的是
          保護易感人群
          保護易感人群

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          進行預(yù)防接種的目的是(  )

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          科目:初中生物 來源:2011-2012年云南景洪第一中學(xué)初二上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

          進行預(yù)防接種的目的是:

          A.使人獲得非特異性免疫B.保護易感者C.控制傳染源D.切斷傳播途徑

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          同步練習(xí)冊答案