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        1. 如圖所示為有莢膜的細菌的模式圖,據(jù)圖回答.
          (1)圖中[5]是
          細胞膜
          細胞膜
          ,作用是
          能控制物質(zhì)的進出
          能控制物質(zhì)的進出

          (2)[2]是
          細胞壁
          細胞壁
          ,對細菌起
          保護和支持
          保護和支持
          作用.
          (3)圖中[3]是
          DNA集中的區(qū)域
          DNA集中的區(qū)域

          (4)所有的細菌都是
          單細胞
          單細胞
          的個體,有細菌相互連接成球團或長鏈.
          分析:此題考查的是細菌的結(jié)構(gòu)及其特征,細菌最外面是[1]莢膜,較厚,有保護作用;[2]緊靠莢膜的是細胞壁,有保護作用和支持作用;[5]細胞膜,緊靠細胞壁,能控制物質(zhì)的進出;[4]在細胞膜與DNA之間是細胞質(zhì);[3]DNA集中的區(qū)域,有遺傳作用;[6]鞭毛,可以擺動,有鞭毛的細菌可以運動.據(jù)此分析解答.
          解答:解:(1)圖示中[5]細胞膜,緊靠細胞壁,能控制物質(zhì)的進出.
          (2)圖示中[2]緊靠莢膜的是細胞壁,有保護作用和支持作用.
          (3)圖中[5]是DNA集中的區(qū)域,有遺傳作用.
          (4)細菌都是單細胞的生物體,細菌是靠分裂進行生殖的,也就是一個細菌分裂成兩個細菌.長大以后又能進行分裂.在環(huán)境適宜的時候,不到半小時,細菌就能分裂一次.細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核,沒有葉綠體;由于細菌沒有沒有葉綠體,不能進行光合作用,所以只能利用現(xiàn)成的有機物生活,營養(yǎng)方式是異養(yǎng).細菌的生活方式主要包括寄生和腐生兩種情況.寄生即兩種生物在一起生活,一方受益,另一方受害,后者給前者提供營養(yǎng)物質(zhì)和居住場所,這種生物的關(guān)系稱為寄生;從已死的動、植物或其他有機物吸取養(yǎng)料,以維持自身正常生活的一種生活方式屬于腐生生活.
          故答案為:
          (1)細胞膜;能控制物質(zhì)的進出;
          (2)細胞壁;保護和支持;
          (3)DNA集中的區(qū)域;
          (4)單細胞.
          點評:解答此類題目點關(guān)鍵是熟記細菌的結(jié)構(gòu)、生活方式、生殖方式等特征.
          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖所示為有莢膜的細菌的模式圖.據(jù)圖回答
          (1)圖中[6]是
          鞭毛
          鞭毛
          ,作用是
          使細菌在水中游動
          使細菌在水中游動

          (2)圖中[3]是
          未成形的細胞核
          未成形的細胞核

          (3)病毒沒有
          細胞
          細胞
          結(jié)構(gòu),它只能寄生在
          活細胞
          活細胞
          內(nèi)才具有生命力.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          如圖所示為有莢膜的細菌的模式圖,據(jù)圖回答:
          (1)圖中[6]是
          鞭毛
          鞭毛
          ,作用是
          運動
          運動

          (2)[1]是
          莢膜
          莢膜
          ,對細菌起
          保護
          保護
          作用.
          (3)圖中[5]是
          DNA集中的區(qū)域
          DNA集中的區(qū)域

          (4)細菌都是
          細胞的生物體,生殖方式是進行
          分裂
          分裂
          生殖.其生活方式為
          寄生或腐生
          寄生或腐生
          ,屬于異養(yǎng).

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          科目:初中生物 來源:同步題 題型:讀圖填空題

          如圖所示為有莢膜的細菌的模式圖,據(jù)圖回答
          (1)圖中[5]是________,作用是______________。
          (2)[2]是________,對細菌起________作用。
          (3)圖中[3]是________________。
          (4)所有的細菌都是________的個體,有細菌相互連接成___________________,但每個細菌都是____________的。

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          科目:初中生物 來源:2008-2009學年山東省菏澤市成武縣八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          如圖所示為有莢膜的細菌的模式圖.據(jù)圖回答
          (1)圖中[6]是______,作用是______.
          (2)圖中[3]是______.
          (3)病毒沒有______結(jié)構(gòu),它只能寄生在______內(nèi)才具有生命力.

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          同步練習冊答案