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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          【題目】動物具有應激性，植物不具有應激性。（判斷對錯）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】錯誤
          【解析】解：植物對外界的刺激也能做出反應，例如植物的根受地心引力的作用根向下生長，植物受陽光的影響具有向光性，還有些植物受外界的刺激也能做出反應，如含羞草等。故題干中的說法是正確的。
          應激性是指一切生物對外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學物質、機械運動、地心引力等）所發(fā)生的反應。應激性是一種動態(tài)反應，在比較短的時間內完成。應激性的結果是使生物適應環(huán)境，可見它是生物適應性的一種表現(xiàn)形式。應激性是生物的特征之一。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖顯示的顯微鏡觀察到的大腸桿菌，其鞭毛清晰可見，可能的放大倍數(shù)是（　�。�
          A.100倍B.125倍C.400倍D.4455倍
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】鳥類最發(fā)達的肌肉是（ ）
          A.兩翼上的肌肉
          B.兩腿上的肌肉
          C.翼和腿上的肌肉
          D.龍骨突上的肌肉
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列標志中屬于質量安全標志的是（ ）
          A.  B.  C.  D. 
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實驗后，提出了“不同的環(huán)境空氣中塵埃粒子數(shù)量是否一樣多”的問題，并設計了如下實驗方案：
          第一步：取3片背面標有格線（如下圖甲所示）、正面涂有凡士林的載玻片，分別放在標1～3號的培養(yǎng)皿中，蓋上培養(yǎng)皿蓋。
          第二步：第1位同學攜帶1號實驗器具到樹林，第2位同學攜帶2號實驗器具到公路旁，第3位同學攜帶3號實驗器具到教室外陽臺，并約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室。
          第三步：用顯微鏡觀察玻片并計數(shù)測算塵埃數(shù)量。
          （1）根據以上實驗方案，你認為該探究實驗做出的實驗假設是_____________________。
          （2）該探究實驗的變量是_______。在實驗的第二步中，設計了“約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室”，其目的是_____________________。
          （3）該實驗采用了“五點取樣法”測算塵埃粒子數(shù)，請你用筆在圖甲中劃出所要觀察和計量塵埃數(shù)的區(qū)域。
          （4）圖乙是根據實驗測算數(shù)據繪制的柱狀圖，由此實驗結果可以看出，不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量_______。
          （5）該實驗在三個不同的環(huán)境中只放了一套實驗器具，你認為這樣是否科學_______。
          （6）該實驗小組的同學進一步對實驗數(shù)據進行分析，得出“綠色植物能凈化空氣，車輛能污染空氣”結論，這一結論的得出源于把_______號實驗視為對照實驗。根據這一結論，保護環(huán)境我們應該怎樣做？____________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下述動物中，身體分節(jié)并且分部的是（ ）
          A.蛔蟲
          B.水螅
          C.蜜蜂
          D.蚯蚓
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列動物中，身體結構呈兩側對稱，背腹扁平的是（ ）
          A.B.C.D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示人的血液中血漿、血細胞和血小板三者之間的關系，甲、乙、丙依次是（ ）
          A. 血小板、血細胞、血漿
          B. 血細胞、血漿、血小板
          C. 血漿、血小板、血細胞
          D. 血小板、血漿、血細胞
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列相似程度最多、親緣關系最近的一組是（ ）
          A.馬和斑馬
          B.犀牛和牛
          C.馬和驢
          D.斑馬和犀牛
          

			
          

			
          
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