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        1. 【題目】正在結(jié)西瓜的植株,其吸收的水分主要用于( )

          A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

          【答案】B

          【解析】試題分析:根吸收來的水絕大部分通過蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了,少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用.據(jù)此作答.

          解:植物通過根從土壤中吸收水分,吸收來的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用,大約99%都通過綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了.這不是對(duì)水的浪費(fèi),綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義.故B是正確的.

          故選:B

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在陰天或傍晚進(jìn)行移植,并去掉部分枝葉,是為了降低( )

          A. 蒸騰作用 B. 光合作用

          C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】探究“饅頭在口腔中的變化”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如圖,試管均置于37 ℃溫水中10分鐘,以下說法錯(cuò)誤的是

          A. 滴加碘液后,①號(hào)試管不會(huì)變藍(lán)色

          B. ②③對(duì)照,可探究“舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用”

          C. ①②對(duì)照,可探究“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”

          D. ①②對(duì)照,②號(hào)試管為對(duì)照組

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為人體消化、吸收的過程示意圖。①~⑤分別表示不同的消化液?v向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。下列有關(guān)敘述正確的是

          A. ④和⑤發(fā)揮作用的主要場所都是小腸

          B. ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖

          C. ③內(nèi)含有脂肪酶,可以分解脂肪

          D. X是大腸,是吸收a、b、c的主要場所

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小腸是消化和吸收的主要場所。其結(jié)構(gòu)中不能體現(xiàn)與功能相適應(yīng)的特征是

          A. 小腸約長5-6米,是人體最長的器官

          B. [1][2]加大了消化和吸收的面積

          C. [2]中密布[3],提高了消化和吸收能力

          D. [2][3]的壁都是由單層細(xì)胞構(gòu)成的

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】飲用水是否合乎標(biāo)準(zhǔn),通常通過測定水中的細(xì)菌總數(shù)和( )菌群數(shù)來確定。

          A.大腸桿菌 B.酵母菌

          C.乳酸菌 D.葡萄球菌

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】植物的種子都有種皮和_______,后者是新植物體的幼體,所以它是種子的主要部分。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇的,這是因?yàn)椋?/span>

          A.腎小管的重吸收作用是間歇的

          B.膀胱有儲(chǔ)存尿液的作用

          C.腎小球有重吸收的作用

          D.腎小管對(duì)原尿有重吸收作用

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某興趣小組就“影響種子萌發(fā)的外界條件”進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)了如下對(duì)照實(shí)驗(yàn).該實(shí)驗(yàn)不妥之處是( 。

          種子數(shù)

          溫度

          空氣

          水量

          A組

          30個(gè)

          25℃

          充足

          足夠

          B組

          30個(gè)

          5℃

          充足

          不足

          A. 水量不足 B. 有兩個(gè)變量不同 C. 溫度相差太大 D. 種子太少

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          同步練習(xí)冊(cè)答案