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        1. 【題目】每個西瓜里都有許多種子,是因為( )

          A. 軟細胞與許多精子受精 B. 胚珠里有許多卵細胞

          C. 子房里有許多胚珠 D. 雌蕊里有許多子房

          【答案】C

          【解析】試題分析:西瓜屬于果實,是由子房發(fā)育而來的,一個子房里有許多胚珠,種子是由胚珠發(fā)育來的,所以每個西瓜里含有許多種子。

          考點:果實和種子的形成。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為了探究螞蟻的取食行為,小強用肉眼和放大鏡觀察螞蟻一星期后,設(shè)計并開展了探究活動,活動步驟是:取一個玻璃槽,放入干濕適當?shù)耐寥溃?/span>捕捉10只螞蟻放入槽內(nèi),進行饑餓處理24小時;取等量分別用蜂蜜、醋、苦味藥水、鹽水泡過的饅頭,依次放入槽內(nèi)四個角落;每隔30min觀察并記錄停留在每種食物附近的螞蟻數(shù)目,連續(xù)10次。所得數(shù)據(jù)的平均值如下表。請分析:

          小強用肉眼和放大鏡觀察自然狀態(tài)下的螞蟻,這種研究動物行為的方法是 法;后來的探究活動,改變了螞蟻原有的生活環(huán)境,則是屬于 法。

          進行探究活動前,小強提出的問題是:螞蟻 ?

          步驟中,捕捉10只螞蟻而不是1只,是為了避免 性;步驟中,分別用蜂蜜、醋、藥水、鹽水泡過的饅頭的量要相等,這樣做是為了保證除了變量之外,其余條件都 ;步驟連續(xù)記錄10次數(shù)據(jù)再取平均值,可以減少實驗的誤差。

          分析表格數(shù)據(jù)可知,螞蟻喜歡吃用 泡過的饅頭。

          螞蟻的取食行為從獲得方式看屬于 行為,這種行為是由 決定的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1是人體內(nèi)的動脈和靜脈的橫切面圖。圖2是人體內(nèi)血液與組織細胞之間的氣體交換示意圖。請據(jù)圈回答有關(guān)的問題。

          圖1中的編號②血管管壁較________。圖2中的X氣體是________,Y氣體是________。圖2中的血液是在________血管內(nèi)流動,該血管壁是由________層上皮細胞構(gòu)成。寫出血液在這三種血管之間流動的方向(1分):( 。

          如圖的實驗為骨的脫鈣:

          將魚肋骨經(jīng)過質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸浸泡后,失去的成分是_________余下的是_________。此實驗證明骨中含有________,它與骨的_________有關(guān)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】有、無耳垂是人的一對相對性狀。某同學統(tǒng)計了他們班50名同學耳垂的情況,結(jié)果是29名有耳垂,21名無耳垂。他還統(tǒng)計了四名同學父母的耳垂情況,結(jié)果如下表。請分析回答:(相關(guān)基因用A或a表示)

          (1)該同學分析后判定有耳垂是顯性性狀,這一結(jié)論是根據(jù) 同學及其父母的情況得出的。

          (2)該同學針對耳垂的遺傳提出了以下觀點,你認為正確的有 (填字母)

          A、因為有耳垂是顯性性狀,所以其他班也一定是有耳垂的同學占多數(shù)

          B、乙同學父母基因組成都是Aa

          C、丙同學不可能攜帶a基因

          D、丁同學的父母再生一個孩子仍然無耳垂

          (3)該同學針對耳垂遺傳情況的探究運用了生物學探究常用方法中的 法。

          (4)甲同學有一個妹妹,你認為她有 的可能有耳垂,請用遺傳圖解說明你做出這一判斷的理由。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】濟寧── 孔孟之鄉(xiāng),禮儀之邦,文化燦爛,食譽神州;據(jù)研究乾隆帝七次下江南,每次在濟寧用膳時,對文家水餃(如圖)都情有獨鐘。

          (1)你認為該盤羊肉胡蘿卜水餃能為其提供 _______________種營養(yǎng)物質(zhì)。

          (2)水餃皮(小麥面粉)被消化的主要部位是 ____________________。

          (3)餡中的瘦羊肉最初被消化部位是__________,最后以_______ ____的形式被吸收。

          (4)乾隆帝飯畢后在龍行路上散步,若能量由這盤水餃提供,你認為主要供能的是______。

          A.水餃皮 B.瘦羊肉 C.胡蘿卜 D.肥羊肉

          (5)下圖是御醫(yī)根據(jù)乾隆帝飯前、飯血糖含量變化繪制的曲線圖,你認為促使CD血糖含量下降的激素是_ __。

          A.胰島素 B甲狀腺激素

          C生長激素 D雄性激素

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問題。

          (1)圖中判斷傳入神經(jīng)的依據(jù)是其具有結(jié)構(gòu)[ ]。

          (2)直接刺激[5]________(會/不會)有感覺,________(會/不會)產(chǎn)生運動。

          (3)人看到酸梅分泌唾液的反射活動中,效應器是______________(填名稱)。

          (4)當你看到心儀的球隊進球時,就會心跳加速,血壓升高而面紅耳赤,這說明人體的生命活動主要受到_______________的調(diào)節(jié),同時也受到_________調(diào)節(jié)的影響。

          (5)如果足球從遠處向你飛來,你的眼球中瞳孔會__________(擴大/縮小),晶狀體的曲度會__________(增大/減小)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的穩(wěn)定性,下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的描述中,錯誤的是

          A生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分

          B生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)

          C太陽是食物鏈的組成部分

          D生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】曲線圖是一種用曲線表示數(shù)據(jù)的統(tǒng)計圖,可以直觀地反映事物在時間或空間上的變化,以及不同事物之間量的差異.如圖三條曲線分別表示淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道中被消化的程度.請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)甲是____________的消化曲線;丙是____________的消化曲線;

          (2)蛋白質(zhì)在消化道中開始消化的部分是[C]____________

          (3)肝臟分泌的膽汁經(jīng)導管流入[D]____________;膽汁能將脂肪乳化成脂肪微粒,有利于脂肪的消化.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,、代表的生物成分依次是

          A生產(chǎn)者、消費者、分解者 B分解者、生產(chǎn)者、消費者

          C消費者、生產(chǎn)者、分解者 D生產(chǎn)者、分解者、消費者

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