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        1. 【題目】下圖是神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)寫出圖中各部分結(jié)構(gòu)的名稱。①________ ,②________ ,③________ ,④________ 。

          (2)神經(jīng)元與其他種類的細(xì)胞相比較,在結(jié)構(gòu)上的顯著特點(diǎn)是具有________ 。

          (3)神經(jīng)元的功能是________ 。

          (4)神經(jīng)纖維包括________ (用圖中標(biāo)號(hào)表示)。

          【答案】細(xì)胞核 細(xì)胞體 突起 神經(jīng)末梢 突起 接受刺激,產(chǎn)生興奮,并傳導(dǎo)興奮 ③⑤

          【解析】

          神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。
          神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢,神經(jīng)末梢分布在全身各處。
          神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元,神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里,神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里。

          1)據(jù)圖分析可知:①細(xì)胞核、②細(xì)胞體、③突起,④神經(jīng)末梢、⑤髓鞘。

          2)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元與其他種類的細(xì)胞相比較,在結(jié)構(gòu)上的顯著特點(diǎn)是具有突起。

          3)神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生興奮(神經(jīng)沖動(dòng)),并能把興奮(神經(jīng)沖動(dòng))傳導(dǎo)其它的神經(jīng)元。

          4)神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,③⑤都是神經(jīng)纖維。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】淡紫色的豌豆花兒綻開(kāi)了,她跟太陽(yáng)說(shuō):“我有一個(gè)愿望,就是當(dāng)一個(gè)媽媽,看著我的孩子慢慢長(zhǎng)大,即使我變得很難看,最后干枯變成一點(diǎn)粉末,我也不怕,我就想做個(gè)媽媽。”幾天后,豌豆花孕育出一顆小小的豆莢。隨著日子一天天地過(guò)去,豌豆花兒已經(jīng)干枯成黑色的小點(diǎn),看著她的孩子小豆莢漸漸長(zhǎng)大,她無(wú)聲地微笑著,悄悄地落入泥土中。請(qǐng)閱讀《豌豆花的愿望》并回答:

          (1)對(duì)于豌豆花繁衍后代而言,其最主要的結(jié)構(gòu)是_____。

          (2)資料中豌豆花的“孩子”是由豌豆花的_____發(fā)育而來(lái),但從生物學(xué)的角度,能發(fā)育成新植株的是豌豆種子中的_____,因?yàn)樗峭愣怪仓甑挠左w,由_____發(fā)育而來(lái)。

          (3)豌豆花要當(dāng)一個(gè)媽媽還真不容易呢!它需要經(jīng)過(guò)以下四個(gè)生理過(guò)程,資料中沒(méi)有提到的過(guò)程是[_____]

          ①開(kāi)花 ②傳粉 ③受精 ④結(jié)果

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列各項(xiàng)屬于生物的一組是( 。
          A.機(jī)器人、蜻蜓
          B.蘑菇、珊瑚蟲(chóng)
          C.珊瑚、菊花
          D.枯枝、魚(yú)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】閱讀資料,回答問(wèn)題。

          資料1 春夏之交是流感的高發(fā)期,流感主要通過(guò)打噴嚏、咳嗽等飛沫傳播,也可經(jīng)口腔、鼻腔等黏膜直接或間接接觸傳播。

          資料2 圖表示人體對(duì)注射流感疫苗的反應(yīng),以及隨后受到流感病毒攻擊時(shí)所發(fā)生的免疫狀況。在流感高發(fā)期來(lái)臨之前接種流感疫苗,可以預(yù)防流感或減輕流感癥狀。

          (1)流感的主要傳播途徑是_______________;從切斷傳播途徑的角度,提一條預(yù)防流感的建議_______________________。

          (2)流感疫苗能刺激人體產(chǎn)生抵抗_______的抗體,這種免疫方式屬于_______________。觀察曲線,注射流感疫苗后,當(dāng)流感病毒攻擊人體時(shí),人體的反應(yīng)是_____________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖為眼球結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答以下問(wèn)題

          (1)外界物體反射來(lái)的光線進(jìn)入眼球后,經(jīng)[_____]晶狀體和玻璃體的折射作用,在[]_____上形成清晰的物像.

          (2)物像刺激了其上的感光細(xì)胞,這些細(xì)胞產(chǎn)生了大量的_____,經(jīng)[]_____傳遞到大腦皮層視覺(jué)中樞,在視覺(jué)中樞形成_____

          (3)近視眼患者主要是由于不注意用眼衛(wèi)生,造成圖中4的曲度過(guò)大,或前后徑過(guò)長(zhǎng)以致像成在視網(wǎng)膜的_____(前方或后方)引起的,需要佩帶_____矯正.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料,果蠅有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型。下表為三組果蠅的雜交結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答

          實(shí)驗(yàn)組別

          親代的性狀表現(xiàn)

          長(zhǎng)翅×

          殘翅

          長(zhǎng)翅×

          長(zhǎng)翅

          長(zhǎng)翅×

          長(zhǎng)翅

          子代性狀

          表現(xiàn)及數(shù)目

          長(zhǎng)翅

          52

          101

          76

          殘翅

          49

          0

          25

          (1)由第_____組實(shí)驗(yàn)可以推斷果蠅翅型的顯性性狀為___________;在遺傳學(xué)上,果蠅的殘翅和長(zhǎng)翅稱為__________________。

          (2)在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于________變異;從能否遺傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于________變異。

          (3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,請(qǐng)寫出上述第三組數(shù)據(jù)中親代的基因組成______________。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某同學(xué)為探究綠色植物的光合作用,選擇了一種盆栽斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物的綠色部分和非綠色部分無(wú)葉綠體界限清晰,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。固體氫氧化鈉能吸收二氧化碳。

          實(shí)驗(yàn)步驟:

          步驟一:10:00時(shí)安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,并將裝置置于光下;

          步驟二:15:00時(shí)將葉片A、B同時(shí)摘下,用酒精脫色處理,漂洗后滴加碘液,觀察現(xiàn)象。

          實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A、B兩葉片的綠色部分都變藍(lán),非綠色部分無(wú)變化。

          1從實(shí)驗(yàn)裝置看,該裝置可探究的兩個(gè)變量是 、

          2請(qǐng)分析:A 葉片非綠色部分無(wú)變化的原因是 ;

          B葉片綠色部分變藍(lán)的原因是 。

          3實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)失敗,你認(rèn)為如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)操作步驟才能使實(shí)驗(yàn)達(dá)到預(yù)期效果? 。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】請(qǐng)將內(nèi)分泌腺功能異常與引起的病癥連起來(lái)。

          A.幼年甲狀腺激素分泌不足

          ①甲亢

          B.甲狀腺激素分泌過(guò)多

          ②侏儒癥

          C.幼年生長(zhǎng)激素分泌不足

          ③巨人癥

          D.幼年生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多

          ④糖尿病

          E.胰島素分泌不足

          ⑤呆小癥

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】心臟的四個(gè)腔中,與肺靜脈相通的心腔是

          A. 左心房 B. 左心室 C. 右心房 D. 右心室

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          同步練習(xí)冊(cè)答案