【題目】如圖為豌豆種子在土壤中萌發(fā)的4個階段。下列敘述正確的是 （ ）
A.第1個階段吸收土壤中有機物
B.第2個階段胚根先突破種皮
C.第3個階段開始進行呼吸作用
D.4個階段都能進行光合作用
【答案】B
【解析】A、第1個階段的營養(yǎng)物質是豌豆種子中子葉提供，A不符合題意；
B、第2個階段胚根突破種皮發(fā)育成根，B符合題意；
C、種子萌發(fā)從一開始就進行呼吸作用，C不符合題意；
D、豌豆萌發(fā)的初期只能進行呼吸作用，不能進行光合作用，當長出葉片后可以進行光合作用，圖中123只能進行呼吸作用，4可以進行光合作用，D不符合題意。
所以答案是：B
【考點精析】本題主要考查了種子萌發(fā)的過程的相關知識點，需要掌握種子萌發(fā)的過程：吸收水分——營養(yǎng)物質轉運——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根才能正確解答此題．
名校課堂系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D四種動物是大家熟悉的動物，請你根據所學知識，回答下列問題：
（1）A生物與其他3種動物相比，最大的區(qū)別是體內沒有 ．
（2）A的身體可分為、、三部分，體表覆蓋著的和B的體表覆蓋著的都可以起到保護的作用．
（3）B和D這兩種動物的體形都呈 ， 有利于減少運動時的阻力．
（4）圖中屬于恒溫動物．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片的兩個視野，要把視野中的物像從甲圖轉為乙圖，下列操作步驟正確的排序是（ ）
①轉動細準焦螺旋
②調節(jié)光圈
③移動裝片
④轉動轉換器．
A.③一①一②一④
B.④一③一②一①
C.③一①一④一②
D.③一④一②一①
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】圖一是農民采用的籠養(yǎng)蠅蛆法而形成的食物網，圖二是食物鏈中三種生物體內有機物總量的直方圖，請分析回答：
（1）構成此生態(tài)系統(tǒng)，不可缺少的生物成分是 ， 各種生物所利用的能量最終來源于 ． 蠅蛆在該生態(tài)系統(tǒng)屬于 ．
（2）若圖二中所示的三種生物能形成一條食物鏈，則其能量流動方向為（用“→”連接表示）；其中可以表示生產者的是 ， 乙可對應圖一中的 ．
（3）人在圖一所示的食物網中，位于多個營養(yǎng)級，請計算：人每增加10克體重，需消耗農作物克（假設人的食物來源中，12是植物來源，另外12是動物來源，能量流動效率以10%計）．
（4）圖一所示的生態(tài)系統(tǒng)中，直接影響蠅蛆生活的生物因素有 ．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量能夠更多地被人類利用，原因是 ．
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為淀粉消化后的終產物a進入血液，及其進行代謝活動的過程示意圖．圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質．請據圖分析回答．
（1）淀粉被徹底消化后形成的a是 ． 它主要是在被吸收的．
（2）正常人血液中，a的含量能夠保持相對穩(wěn)定，起調節(jié)作用的激素是 ．
（3）正常人的d、e、f中，含有a的是 ．
（4）在組織細胞中，a在[b]的參與下被分解．這一過程主要發(fā)生在組織細胞的中．a對于人體的主要作用是 ．
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