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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

          【題目】如圖為人體腎單位結構示意圖.某人因腎臟發(fā)生病變,尿量比正常情況增加數(shù)倍且尿中含有葡萄糖,病變的部位可能是(  )

          A.①
          B.②
          C.③
          D.④

          【答案】D
          【解析】解:原尿流經④腎小管時,全部的葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收回血液,剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液.因此,一個人一天可以形成150L原尿,可排出的尿卻只有1.5L左右.
          (1)腎單位是腎臟的結構和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.(2)尿的形成要經過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.當血液流經腎小球時,除了血細胞和大分子的蛋白質外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;當原尿流經腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水構成了尿液的成分.(3)圖中,①是腎小球、②是出球小動脈、③是腎小囊、④是腎小管.若④腎小管的重吸收作用出現(xiàn)問題,原尿中大部分水不能重新吸收回血液,尿液中的水分就會大量增加,導致尿量比正常情況增加數(shù)倍且尿中含有葡萄糖.所以“某人因腎臟發(fā)生病變,尿量比正常情況增加數(shù)倍且尿中含有葡萄糖”,病變的部位可能是④腎小管.
          故選:D.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)結構簡圖,請回答:

          (1)光、二氧化碳、水等屬于生態(tài)系統(tǒng)的部分,圖中生產者是
          (2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”表達了食物鏈中部分生物吃與被吃的關系,請寫出圖示中的食物鏈:
          (3)一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的
          (4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著和食物網流動的.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學知識和科學的鍛煉方式密切相關:

          (1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的______________________生命活動的結果。

          (2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,樹林中樹木的__________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。

          (3)李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認為汁液來自莖的________(填結構名稱)。

          (4)李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖1: 你認為吳慶珅測量的是_____氣體的變化。

          (5)吳慶珅將圖2植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉,經脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍色,B部位呈藍色。則上述實驗能夠證明光合作用需要_____________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】 下列對排尿意義敘述不正確的是( )。

          A.排出廢物 B.維持體溫恒定

          C.調節(jié)水和無機鹽的含量 D.維持細胞正常的生理功能

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某細胞的結構模式圖,該細胞一定不是( 。

          A.番茄果肉細胞
          B.人體淋巴細胞
          C.水稻根冠細胞
          D.洋蔥鱗片葉內表皮細胞

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是顯微鏡模式圖,據(jù)圖回答:

          (1)顯微鏡的操作步驟主要包括取鏡與安放、______、安放裝片、______、觀察和收放等。

          (2)轉動【】_____________,使光線通過通光孔反射到鏡簡內。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖分別為顯微鏡,植物和動物細胞結構示意圖,請根據(jù)題意在“[]”中填寫相應的字母或數(shù)字,在“橫線”上填寫文字

          (1)顯微鏡下的乙、丙所示細胞的放大倍數(shù),是甲圖中[_____]和[_____]兩者放大倍數(shù)的乘積.

          (2)西紅柿蛋湯呈現(xiàn)黃色,是因為高溫破壞了圖乙中的[_____],使其喪失了控制物質進出細胞的功能.

          (3)③和⑦是兩種能量轉換器,光合作用發(fā)生在[_____]中.

          (4)將乙、丙所示細胞置于清水中,不會漲破的是圖_____所示細胞.

          (5)要使物象看起來更加清晰,應該調節(jié)甲圖中的[_____],它的名稱是_____

          (6)吃西瓜時感到很甜,是因為西瓜中有大量的糖,這些糖主要存在于西瓜細胞(乙細胞)中的[]中

          (7)制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片時,要在載玻片的中央滴一滴_____,染色使用的液體是_____

          (8)在生物圖的畫法及注意事項中,圖中比較暗的地方,要用_____表示,不能涂陰暗.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠色植物蒸騰作用的意義不包括( )

          A.降低葉片的溫度

          B.促進植物對水分的吸收

          C.促進水和無機鹽的運輸

          D.促進植物的根對土壤中無機鹽的吸收

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是人口腔上皮細胞臨時裝片的制作過程圖,據(jù)圖回答下列問題:

          (1)將上述實驗步驟按正確的順序排序:_____

          (2)在A步驟中,取得口腔上皮細胞的部位在_____.B步驟中,滴的液體是_____.D步驟中,滴的液體是_____,經過D步驟后,細胞的哪一結構染色最深?_____

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          同步練習冊答案