Question

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動在生物圈中具有重要作用．圖一中的A、B、C表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過程，圖二表示一段時間內(nèi)小麥葉片吸收二氧化碳相對含量與光照強度的關(guān)系，圖三表示“綠葉在光下制造有機物”探究實驗的部分過程．請據(jù)圖回答：

（1）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的運送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過圖一中的[]散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的 ．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種提高了圖一中[]的效率．
（3）當(dāng)圖二中光照強度在（填字母）點之后，小麥體內(nèi)的有機物開始積累，這是因為 ．
（4）請將圖三中的實驗步驟正確排序（用序號和箭頭）．設(shè)置步驟②的目的是 ． 步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)，此實驗得出的結(jié)論是 ．

Answer 1

【答案】
（1）導(dǎo)管；B；蒸騰作用；水循環(huán)
（2）A；光合作用
（3）N；光合作用強度大于呼吸作用強度
（4）②①④③；把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡；淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必需的條件
【解析】解：（1）“植物吸收的水分”，通過根、莖、葉中的導(dǎo)管運送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過圖一中的[B]蒸騰作用散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的水循環(huán)．（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的合理密植、間作套種，能充分利用功能，因此提高了圖一中[A]光合作用的效率．（3）當(dāng)圖二中光照強度在N（填字母）點之后，“小麥體內(nèi)的有機物開始積累”，這是因為光合作用強度大于呼吸作用強度，光合作用制造的有機物壁呼吸作用消耗的有機物多．（4）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟是②暗處理、①遮光并光照、摘下葉片、④酒精脫色、漂洗加碘、①顯影觀察，因此圖三中的實驗步驟正確排序②①④③（用序號和箭頭）．設(shè)置步驟②的目的是 把葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡．光照后葉片被黑紙片遮蓋的缺乏光沒有進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片不變藍(lán)色，還是棕色；葉片見光部分能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后葉片后變藍(lán)色．所以“步驟③滴加碘液后，見光部分變成了藍(lán)色，被黑紙片遮蓋的部分不變藍(lán)”，此實驗得出的結(jié)論是淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必需的條件．
所以答案是：（1）導(dǎo)管；B；蒸騰作用；水循環(huán)（2）A；光合作用（3）N；光合作用強度大于呼吸作用強度（4）②①④③；淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必需的條件