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          【題目】有性生殖與無性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
          A. 能否進行細胞分裂 B. 是否有兩性生殖細胞的結(jié)合
          C. 能否由母體直接產(chǎn)生新個體 D. 能否產(chǎn)生生殖細胞
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體的過程；無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程，所以有無兩性生殖細胞的結(jié)合是無性生殖與有性生殖的本質(zhì)區(qū)別。故選B。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】分析如圖所示實驗：甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開。
          （1）一段時間后，可看到_____瓶中的石灰水明顯變渾濁，說明人體呼出的氣體中含有較多的_____。
          （2）本實驗設(shè)置甲、乙兩瓶，形成了一組__實驗。
          （3）人體吸入的氣體，在肺部和血液之間進行氣體交換，肺泡中的____進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某研究小組設(shè)計了一個實驗方案，以驗證“二氧化碳是光合作用合成有機物必需的原料”（如圖所示），請回答以下問題（說明：氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）。
          （1）此方案設(shè)計不嚴謹，還應(yīng)增設(shè)對照組，對照組的玻璃鐘罩中的氫氧化鈉溶液應(yīng)換成______，其他保持不變。
          （2）“暗處理一晝夜”的目的是______，利用了綠色植物進行的______作用。
          （3）實驗過程中，步驟③的裝置中，小燒杯內(nèi)盛有的溶液為______。
          （4）實驗過程中，步驟④中葉片的顏色不變色，造成這種變化的原因是______。
          （5）光合作用所需原料還有______，是通過輸導(dǎo)組織中的導(dǎo)管運輸?shù)�，�?qū)動其運輸?shù)膭恿碓从?/span>______。
          （6）小組成員實驗結(jié)束后有所感悟，認為綠色植物有助于維持大氣中______的平衡。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】水稻是我國南方廣泛栽培的糧食作物，水稻的種類繁多，有5000多種，這體現(xiàn)了
          A. 物種的多樣性 B. 遺傳多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 環(huán)境的多樣性
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】綠色開花植物的生殖現(xiàn)象中，從花粉萌發(fā)到進入子房前，精子存在于（　�。�
          A. 子房壁中 B. 花粉管中 C. 胚珠中 D. 花藥中
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是從花到果實的過程示意圖，請據(jù)圖回答問題。
          （1）圖中屬于雄蕊組成部分的是[E]__、[D]__；
          （2）圖中的[C]__是雌蕊的一部分；
          （3）圖中的[F]__起到保護花蕊的作用；
          （4）圖中的傳粉方式屬于__傳粉（①自花 　②異花）；
          （5）當受精過程完成后，最終[A]__將發(fā)育成種子，子房發(fā)育成[B]__。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化管中的變化情況,據(jù)圖回答下列問題。
          (1)圖中曲線乙表示__的消化。
          (2)從圖中看,淀粉最終在__中徹底消化分解成葡萄糖。
          下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如下表。分析并回答下列問題。
          試管編號
          1
          2
          3
          4
          5
          饅頭碎
          屑或塊
          適量
          碎屑
          適量
          碎屑
          適量饅
          頭塊
          適量
          碎屑
          適量
          碎屑
          唾液有無
          2 mL
          唾液
          2 mL
          清水
          2 mL
          唾液
          2 mL
          唾液
          2 mL
          唾液
          是否攪拌
          攪拌
          攪拌
          不攪拌
          攪拌
          攪拌
          溫　度
          37 ℃
          0 ℃
          100 ℃
          加入碘液
          (3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用__號試管進行對照實驗。
          4)如果選用1、4、5號試管進行實驗,其探究的問題是____?
          (5)實驗5 min后將1號試管取出,滴加碘液,搖勻,如果實驗現(xiàn)象未達到預(yù)期效果,呈現(xiàn)淺藍色,可能的原因是__(寫出一種即可)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間吃與被吃的關(guān)系。請據(jù)圖回答： 
          （1）在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為_______。 
          （2）若要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還需要補充的組成成分是________和________。
          （3）請寫出圖中最長的一條食物鏈 :___________________________________________。
          （4）圖中蛇和鷹的關(guān)系是__________________。
          （5）該生態(tài)系統(tǒng)中，如果鼠和兔的數(shù)量大量減少，短期內(nèi)草的數(shù)量將會_________（填“減少”或“增多”）。 
          （6）在一個生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條___________，彼此交錯連接，形成食物網(wǎng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖中甲、乙分別是植物、動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
          （1）表示人體口腔上皮細胞結(jié)構(gòu)模式圖的是________(填“甲”或“乙”)。
          （2）對細胞起支持和保護作用的是［ ］_____。
          （3）能控制物質(zhì)進出細胞的是［ ］________。
          （4）“龍生龍，鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于［ ］___。
          （5）擠壓水果能得到甘甜的果汁，主要是因為________內(nèi)含有營養(yǎng)物質(zhì)。
          

			
          

			
          
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