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          【題目】受精的場所是輸卵管。_____
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】對
          【解析】受精的過程是成熟女性的卵巢一般每個月排出一個卵細胞，當含有精子的精液進入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內與卵細胞相遇。眾多的精子中 只有一個能進入卵細胞，與其結合形成受精卵。所以精子和卵細胞在輸卵管結合形成受精卵并進行細胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宮內膜，胚胎和胎兒的發(fā)育在子宮內并通過胎盤從母體中獲得營養(yǎng)，胎兒產(chǎn)生的廢物通過胎盤從母體排出，胎兒發(fā)育成熟即從陰道產(chǎn)出。因此人類的受精作用發(fā)生在輸卵管。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用豬心做灌流實驗時，要讓多余的水分從主動脈流出，灌入水的血管應是
          A. 肺靜脈 B. 肺動脈 C. 上腔靜脈 D. 下腔靜脈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物圈包括（　�。�
          A. 大氣圈的下層、水圈大部、巖石圈的上層
          B. 大氣圈、水圈、土壤圈、巖石圈
          C. 水圈、土壤圈
          D. 水圈、土壤圈、巖石圈
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】一般情況下，男孩青春期不會發(fā)生下列哪項
          A．長胡須 B.長牙齒 C.遺精 D.身高突增
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】呼吸系統(tǒng)的主要器官是_____，它位于_____內，左右各一個，左肺有_____葉，右肺有_____葉．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖為人體耳的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：
          （1）外耳包括［1］耳廓和［2］外耳道，其中，起收集聲波的作用的是［ ］__________
          （2）圖中除了前庭、[8]耳蝸屬于內耳的結構之外，還有［ ］__________
          （3）直接接受聲波刺激的是［ ］__________，它把聲音的振動轉變?yōu)闄C械振動，然后通過［5］聽小骨傳到內耳，刺激［8］耳蝸內的聽覺感受器產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動沿［7］傳導到大腦的聽覺中樞，形成聽覺。
          （4）當咽喉感染時，病菌容易通過［ ］__________傳入中耳鼓室，引起中耳炎。
          （5）當飛機降落時，乘務員要求旅客咀嚼食物，目的是使咽鼓管張開，保持［3］鼓膜內外_____，以免［3］鼓膜破裂。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】伊樂藻是一種沉水植物，光合作用現(xiàn)象易于觀察。為研究“光照強弱對伊樂藻光合作用的影響”，某興趣小組探究步驟如下：
          ①8個相同的燒杯中分別裝入等量的清水，并置于可調節(jié)亮度的相同節(jié)能燈下方。
          ②每個燒杯中同時放入一片相同的泡騰片，泡騰片遇水能迅速釋放大量含二氧化碳的氣泡（不影響伊樂藻的其它生活），待泡騰片完全溶解（此時氣泡消失），再將長勢相同、等量的伊樂藻放入各燒杯中。
          ③調節(jié)不同的燈光強度，記錄每分鐘內氣泡產(chǎn)生的數(shù)目。觀察3分鐘后結果如圖所示。
          （注：在光照強度約為850勒克斯時，伊樂藻吸入的氧氣量與釋放的量相等。）
          請回答：
          （1）該實驗的變量是_____。步驟中“相同”和“等量”的操作都是為了_____。
          （2）為減少實驗誤差，興趣小組在步驟③進行的數(shù)據(jù)處理方法是_____。
          （3）請分析數(shù)據(jù)，得出結論：當光照強度高于850勒克斯_____。
          （4）若將伊樂藻置于光照強度低于850勒克斯的環(huán)境中，隨時間增加，植物體內的有機物含量會_____。
          （5）若泡騰片還未完全溶解就放入伊樂藻會使步驟③記錄的數(shù)據(jù)出現(xiàn)錯誤，原因是_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】呼吸作用的實質是
          A. 分解有機物，儲存能量 B. 合成有機物，儲存能量
          C. 分解有機物，釋放能量 D. 合成有機物，釋放能量
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】平衡木運動員表演時，起調節(jié)軀體平衡協(xié)調作用的主要結構是（ ）
          A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓
          

			
          

			
          
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