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          精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          
			
          
				
          油條被營養(yǎng)學家稱為“使人變笨的食物”，如天天吃油條，會對大腦及神經細胞產生毒害，甚至引起老年性癡呆。炸油條要用到面粉和花生油，它們分別來自種子的：（     ）
          A．小麥的子葉花生的子葉B．小麥的胚乳花生的子葉
          C．小麥的子葉花生的胚乳D．小麥的胚乳花生的胚乳
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
          小麥是單子葉植物，種子中的營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，花生是雙子葉植物，種子中的營養(yǎng)物質儲存在子葉中。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖是菜豆幼苗示意圖，有關敘述錯誤的是(   )
          A．菜豆幼苗是由種子的胚發(fā)育而來的
          B．［1］是由胚芽發(fā)育而來的
          C．菜豆種子萌發(fā)初期所需營養(yǎng)物質來自胚乳
          D．［3］是由胚根發(fā)育而來的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          向玉米種子的剖面滴加碘液，變成藍色的部分是玉米種子的
          A．胚B．胚乳
          C．子葉D．胚芽
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          在解剖觀察花生種子的結構時可以看到，子葉是連接在什么上的？（  ） 
          A．胚芽 B．胚軸 
          C．胚根 D．胚乳
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某生物興趣小組設計了如下實驗步驟探究“溫度對種子萌發(fā)的影響”。請完善實驗步驟并回答⑴—⑶小題：
          【實驗步驟】
          步驟1：取A、B兩種植物的種子各150粒，同種植物的種子取自同一批，且飽滿、大小基本相同。
           
          		A1
          		B1
          		A2
          		B2
          		A3
          		B3
          溫度（℃）
          		    ﹣5
          		    30
          		    65
          水分
          		         適宜且  ① 
          空氣
          		         充足
          光照
          		         黑暗
          步驟2：將A種植物種子平均分成A1、A2、A3三組，B種植物種子平均分成B1、B2、B3三組。六組種子分別同時進行如下處理：
          步驟3：4天后同時觀察并統(tǒng)計  ②  。
          （1）請設計記錄實驗結果的表格。
          （2）實驗后發(fā)現(xiàn)，A種植物種子中A1、 A3組均未萌發(fā)，A2組種子大多數(shù)萌發(fā)，該實驗結果說明        ；B種植物種子三組均未萌發(fā)，B2組未萌發(fā)的原因可能有        （至少寫出兩點）。
          （3）A種植物種子萌發(fā)時所需的有機物來自于種子自身的       （填結構名稱）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：探究題
			
          

						
          某生物興趣小組同學做了“探究菜豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗，在1號、2號、3號、4號四個燒杯中分別放等量的餐巾紙，再將相同數(shù)量的菜豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數(shù)日后記錄發(fā)芽情況如下：
          燒杯
          		種子所處環(huán)境
          		實驗結果
          1號
          		干燥的餐巾紙，置于25℃櫥柜中
          		種子不萌發(fā)
          2號
          		潮濕的餐巾紙，置于25℃櫥柜中
          		種子萌發(fā)
          3號
          		潮濕的餐巾紙，置于冰箱冷藏室（4℃）
          		？
          4號
          		餐巾紙和種子全部浸泡在水中，置于25℃櫥柜中
          		種子不萌發(fā)
          （1）設置2號燒杯的作用是        。
          （2）3號燒杯與2號燒杯比，變量為                  ；
          3號燒杯的實驗結果是                     。
          （3）分析實驗結果，得出的實驗結論是：種子萌發(fā)需要適宜的溫度、       
          和         等外界條件。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          種子萌發(fā)所需的外界條件是·················· （   ）
          ①適量的水分  ②充足的光照  ③適宜的溫度  ④豐富的養(yǎng)料  ⑤充足的空氣
          A．①②③B．①③⑤C．①②③④D．①②③④⑤
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：實驗題
			
          

						
          (5分)根據(jù)大豆種子的部分結構示意圖，回答下列問題。  

          （1）標號       所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。
          （2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號      所示部分發(fā)育而來。
          （3）大豆種子與玉米、水稻種子的結構相比，大豆種子中沒有     。
          （4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起                 作用。
          （5）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這因為缺乏種子萌發(fā)所需要的 　　     。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          右圖中，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖——圖2。下列敘述錯誤的是
          A．圖2中①②③構成胚
          B．圖2中①是由受精卵發(fā)育來的
          C．圖2中②的基本組成單位是細胞
          D．圖2中③表示子葉
          

			
          

			
          
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