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        1. 【題目】根吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的

          A.根冠 B.分生區(qū) C.伸長區(qū) D.成熟區(qū)

          【答案】D

          【解析】

          試題分析:根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)。成熟區(qū)也叫根毛區(qū);在伸長區(qū)的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和無機鹽的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面積。根毛能分泌多種物質(zhì),如有機酸等,使土壤中難于溶解的鹽類溶解,成為容易被植物吸收的養(yǎng)分。成熟區(qū)及其上部,根內(nèi)部一部分細胞分化形成導(dǎo)管,能輸導(dǎo)水分和無機鹽。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各反應(yīng)式中能正確表示呼吸作用的是( )。

          A. 有機物→二氧化碳+水+能量

          B. 有機物+氧→二氧化碳+水

          C. 有機物→二氧化碳+氧+水+能量

          D. 有機物+氧→二氧化碳+水+能量

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】請認(rèn)真觀察上面心臟結(jié)構(gòu)圖,分析并回答。

          1)在心臟四個腔中,壁最厚,收縮力最強的是 。

          2)在與心房相連的血管中,序號[11] 血管內(nèi)流的血液是含氧豐富的動脈血。

          3)與心室相連的動脈血管中,流靜脈血的血管是[ ] ,流動脈血的血管是[ ]

          4)心臟的同側(cè)心房與心室之間有__________,心室與動脈之間還有_________,這樣的瓣膜功能主要是 。

          5)血液由[8]射出,經(jīng)[12]流至全身各級血管,最終由[1][7]回到心臟的循環(huán)途徑叫做

          6)某人患扁桃體炎,靜脈滴注青霉素后,需要 次經(jīng)過心臟到達病灶部位進行消炎。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小明給植物分類時,把水稻、西瓜、松樹歸一類,把海帶、苔蘚、腎蕨歸一類,他的分類依據(jù)是

          A有種子的和無種子的 B草質(zhì)莖和木質(zhì)莖

          C有根的和無根的 D生活在陸地上的和生活

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于血液循環(huán)知識表述正確的是

          A.動脈中流動脈血,靜脈中流靜脈血

          B.動脈中有動脈瓣,靜脈中有靜脈瓣,都可以防止血液倒流

          C.血液循環(huán)的動力泵式心臟

          D.心臟四個腔中,心壁最厚是右心室壁

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列圖示中,圖甲內(nèi)、表示某同學(xué)制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的三個操作步驟;圖乙為該同學(xué)在顯微鏡下觀察臨時裝片時看到的一個視野,請回答問題:

          (1)圖甲中,步驟往載玻片上滴加的液體是 ,其目的是保持細胞的正常形態(tài)和結(jié)構(gòu)。

          (2)圖甲中,步驟往載玻片上滴加的液體是 ,其目的是使細胞染色。

          (3)圖像中、、三個操作步驟,在制作人體口腔上皮細胞臨時裝片中的正確排列順序應(yīng)該是 (填序號)。

          (4)圖乙中,出現(xiàn)a的原因是圖甲中的 (填序號)步驟操作不當(dāng)引起的。

          (5)圖乙中,b處于視野的右下方,現(xiàn)要把它移到視野的正中央,玻片標(biāo)本應(yīng)向 移動。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下面圖甲是青蛙的發(fā)育過程,圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙是某校八年級合作學(xué)習(xí)小組同學(xué),學(xué)習(xí)了《物種的延續(xù)》后,通過小組討論,將桃樹和青蛙的個體發(fā)育過程繪制成的圖解。請認(rèn)真分析下列圖并回答下列有關(guān)問題:

          (1)小敏同學(xué)說,在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中,呼吸器官也發(fā)生著變化,圖甲中的[3]是用___進行呼吸,[6]主要用______進行呼吸。

          (2)小勇同學(xué)說,仔細觀察圖甲可知,個體[3]與個體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異,因此,青蛙的發(fā)育過程屬于_______發(fā)育。

          (3)小華同學(xué)說,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu),在圖乙中,序號_______所示結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成雄蕊。我們平時所食用的桃肉實際是由圖乙中的[2]________發(fā)育而來的。

          (4)小兵同學(xué)說,從圖丙可知,無論是青蛙,還是桃樹,其個體發(fā)育的起點都是_______。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示為一個從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B,據(jù)圖示說明 ( 。

          A. 物種A出現(xiàn)在物種B之前

          B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

          C. 物種A比物種B簡單、低等

          D. 物種A是由物種B進化而來

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我市某校生物興趣小組的同學(xué)在探究唾液對淀粉的消化作用時,設(shè)計了如下實驗方案,請分析回答下列問題:

          (1)如果把試管①和試管②作為一組對照實驗,該對照實驗的變量是 ______

          (2)預(yù)測試管中溶液顏色的變化:試管①變藍;試管② ______ ,原因是唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖。

          (3)興趣小組的同學(xué)想進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了③號試管.要證明溫度對唾液淀粉酶有影響作用,應(yīng)選用 ______ 兩只試管進行對照實驗。

          (4)從實驗可知淀粉的消化是從口腔開始,最終還要在 ______ (消化道哪一部位)內(nèi)被徹底消化,經(jīng) ______ 吸收進入血液。

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          同步練習(xí)冊答案