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        1. (2006?泰安)昆蟲是地球上種類和數(shù)量最多的動物,與人類的關(guān)系十分密切.請利用所學(xué)知識回答下列問題:
          (1)蜜蜂是過群體生活的.其中蜂王的職責(zé)是
          產(chǎn)卵,繁殖后代
          產(chǎn)卵,繁殖后代

          (2)請利用提供的材料用具設(shè)計一個實驗,探究昆蟲觸角的作用.
          材料用具:活螞蟻10只、糖、木屑、兩個玻璃缸、兩個玻璃板、解剖剪、鑷子.
          方法步驟:
          ①在兩個玻璃缸內(nèi)各放入一小堆糖和一小堆木屑.
          取5只螞蟻放入一玻璃缸中,用玻璃板蓋好,觀察這5只螞蟻的行為;取另外5只螞蟻,剪掉它們的觸角,放入另一玻璃缸內(nèi),也用玻璃板蓋好,觀察它們的行為
          取5只螞蟻放入一玻璃缸中,用玻璃板蓋好,觀察這5只螞蟻的行為;取另外5只螞蟻,剪掉它們的觸角,放入另一玻璃缸內(nèi),也用玻璃板蓋好,觀察它們的行為

          現(xiàn)象:
          前者螞蟻會不時地用觸角去碰觸糖和木屑,最后都停在糖堆旁吃糖;后者螞蟻到處亂爬,分不清木屑和糖,沒有都停留在糖堆處吃糖
          前者螞蟻會不時地用觸角去碰觸糖和木屑,最后都停在糖堆旁吃糖;后者螞蟻到處亂爬,分不清木屑和糖,沒有都停留在糖堆處吃糖

          結(jié)論:
          昆蟲的觸角具有嗅覺和觸覺的作用,能幫助它們尋找食物
          昆蟲的觸角具有嗅覺和觸覺的作用,能幫助它們尋找食物
          分析:此題考查昆蟲的生殖和發(fā)育過程、科學(xué)探究的基本方法,據(jù)此答題.
          解答:解:(1)蜜蜂過群體生活,成員間有明確分工的動物群集行為,蜂群內(nèi)有蜂王、工蜂、雄蜂三種蜂,蜂王的職責(zé)是產(chǎn)卵、繁殖后代和統(tǒng)管這個群體大家庭.
          (2)②取5只螞蟻放入一玻璃缸中,用玻璃板蓋好,觀察這5只螞蟻的行為;取另外5只螞蟻,剪掉它們的觸角,放入另一玻璃缸內(nèi),也用玻璃板蓋好,觀察它們的行為;
          實驗的現(xiàn)象為:前者螞蟻會不時地用觸角去碰觸糖和木屑,最后都停在糖堆旁吃糖;后者螞蟻到處亂爬,分不清木屑和糖,沒有都停留在糖堆處吃糖;
          得出的結(jié)論是:昆蟲的觸角具有嗅覺和觸覺的作用,能幫助它們尋找食物.
          故答案為:(1)產(chǎn)卵,繁殖后代; 
          (2)②取5只螞蟻放入一玻璃缸中,用玻璃板蓋好,觀察這5只螞蟻的行為;取另外5只螞蟻,剪掉它們的觸角,放入另一玻璃缸內(nèi),也用玻璃板蓋好,觀察它們的行為
          現(xiàn)象:前者螞蟻會不時地用觸角去碰觸糖和木屑,最后都停在糖堆旁吃糖;后者螞蟻到處亂爬,分不清木屑和糖,沒有都停留在糖堆處吃糖
          結(jié)論:昆蟲的觸角具有嗅覺和觸覺的作用,能幫助它們尋找食物
          點(diǎn)評:通過實驗明確昆蟲觸角的主要作用,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究的能力.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?泰安)一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了幾個星期.下列有關(guān)這一事例的說法中,正確的是( 。
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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?泰安)在無脊椎動物中,昆蟲的活動和分布范圍最大,主要原因是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?泰安)某同學(xué)最近經(jīng)常出現(xiàn)失眠、煩躁、夜驚、磨牙等癥狀,經(jīng)診斷是感染了蛔蟲病,你認(rèn)為患病的主要原因是( 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2006?泰安)下列關(guān)于青蛙各種器官的結(jié)構(gòu)和功能(或特點(diǎn))的敘述中,與捕捉活昆蟲無關(guān)的是( 。

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          同步練習(xí)冊答案