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        1. 【題目】下列有關(guān)病毒的敘述,不正確的是( )

          A營寄生生活 B.能繁殖后代

          C.有細(xì)胞壁 D.用電子顯微鏡才能觀察到

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:病毒是一種體積非常微小,結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式。不能獨立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動,一旦離開就會變成結(jié)晶體。病毒只能利用宿主活細(xì)胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分;以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖,因此病毒有繁殖現(xiàn)象。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,因此病毒沒有細(xì)胞壁多數(shù)病毒直徑在100nm20~200nm,要用電子顯微鏡才能觀察到。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】美麗的蝴蝶在花叢中飛舞,這對植物的意義是( )

          A消滅害蟲 B.幫助傳粉

          C.促進(jìn)開花 D.清除污物

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,請回答

          (1)填寫圖中各部分結(jié)構(gòu)名稱。1______________ 2 _____________3 ______________ 4 _____________5_______________

          (2)就你自己身體上的關(guān)節(jié),試著填寫兩個① _______________________。

          (3)當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動___________繞著________活動,于是產(chǎn)生運動。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“靜謐的林邊空地,一洼清清的池塘,大自然和諧的一角,生活著多少生靈!”如圖中的動物是我們本期在《動物的主要類群》中學(xué)習(xí)和了解過的五種動物,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

          (1)A的身體可分為頭部、胸部、腹部三部分,具有 對足, 對翅.

          (2)B是植物性動物,與其食性相適應(yīng)的特征是它的牙齒中沒有

          (3)C生活在水中,依賴尾部和軀干部的擺動以及 的協(xié)調(diào)作用游泳.

          (4)D身體呈 型,可減少飛行中空氣的阻力,其胸骨上高聳的突起叫 ,上面附有發(fā)達(dá)的 ,能牽動兩翼完成飛行動作,它還具有獨特的呼吸方式,呼吸作用旺盛,這與其體內(nèi)結(jié)構(gòu)﹣﹣ 有關(guān).

          (5)E是國家二級保護(hù)動物,俗稱娃娃魚,是現(xiàn)存最大的 動物.

          (6)上述動物中既屬于脊椎動物,又屬于變溫動物的有E和 (填圖中字母).

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1為人體血液循環(huán)途徑示意圖。請回答下列問題:

          (1)血液循環(huán)分為_________________。

          (2)肺循環(huán)是指血液由右心室流入________再流經(jīng)___________,最后由肺靜脈流回________的過程。

          (2)與左心房相連的血管是[ ]__________,其內(nèi)流動的是__________。

          (4)小明下肢感染發(fā)炎,從頭部靜脈注射藥物,請根據(jù)圖1用文字和箭頭寫出藥物到達(dá)下肢的循環(huán)路線:頭部靜脈→____→右心房→右心室→_____→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房→左心室→____→下肢動脈→______________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人體內(nèi)的血管分為動脈、靜脈和毛細(xì)血管三種.下列對動脈的描述,正確的是(  )
          A.把血液從全身各處送回心臟的血管
          B.把心臟中的血液送到全身各處去的血管
          C.紅細(xì)胞單行通過的血管
          D.血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體血液循環(huán)的敘述,正確的是

          A. 血液在身體中的循環(huán)途徑稱為體循環(huán)

          B. 在血液循環(huán)中,先進(jìn)行體循環(huán)再進(jìn)行肺循環(huán)

          C. 心臟的左側(cè)流動的是靜脈血,右側(cè)流動的是動脈血

          D. 體循環(huán)和肺循環(huán)兩條循環(huán)途徑在心臟處連通在一起

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】使用一次性輸液器可有效避免因輸液導(dǎo)致的疾病傳播。該項措施屬于( )

          A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群 D.以上三項都不對

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列裝置探究植物的呼吸作用,請分析回答:

          (1)通過上圖所示實驗,可以得出的結(jié)論是________________。在實驗中B裝置的作用是______________ 。

          (2)C處玻璃罩不能透光的原因_____________________。

          (3)圖示實驗完成后,如果證明C中的綠色植物進(jìn)行呼吸作用消耗了氧,你的操作方法及實驗現(xiàn)象分別是:_____________________。

          (4)植物和動物均能進(jìn)行呼吸作用,在它們的細(xì)胞中進(jìn)行呼吸作用的結(jié)構(gòu)是_______________,進(jìn)行呼吸作用的意義是________________。

          (5)實驗后,拿開C玻璃罩,會發(fā)現(xiàn)其內(nèi)壁上有許多小水珠,這些小水珠主要來自植物的____________,綠色植物的此項生理活動在促進(jìn)生物圈水循環(huán)中的具體作用是_____________。

          (6)C中的綠色植物為被子植物,你認(rèn)為“被子”兩字的具體含義是______________。

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          同步練習(xí)冊答案