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          【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動提供能量的是（ ）
          ①糖類 ②脂肪 ③蛋白質(zhì) ④水 ⑤無機鹽 ⑥維生素 ⑦氧氣．
          A．①⑥⑦  B．①②④  C．①②③  D．①②⑤
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：食物所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，但糖類是主要的能源物質(zhì)；水、維生素和無機鹽不能為人體的生命活動提供能量；氧氣參與有機物的氧化分解，并不能為人體直接提供能量。
          故A、B、D錯誤， C正確，故選C。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】消費者是直接以生產(chǎn)者為食的動物。（ ）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將八種生物按某一依據(jù)分成兩類，結果如表，該分類依據(jù)是（ ）
          類群一
          烏賊
          螃蟹
          蚯蚓
          蝗蟲
          類群二
          青蛙
          蛇
          海鷗
          斑馬

          A.是否胎生
          B.體溫是否恒定
          C.有無脊柱
          D.生殖方式的不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列微生物中，用于制酒的是（ ）
          A. 青霉 B. 根霉 C. 酵母菌 D. 乳酸菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是某班同學設計的“探究影響鼠婦生活的環(huán)境因素”實驗方案：

          在實驗裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，統(tǒng)計明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)量．
          如表是全班八個小組實驗結果：
          組數(shù)
          一組
          二組
          三組
          四組
          五組
          六組
          七組
          八組
          明亮處（只）
          2
          3
          3
          1
          3
          2
          1
          2
          陰亮處（只）
          8
          7
          7
          9
          7
          8
          9
          8

          （1）同學們在環(huán)境中捕捉到鼠婦．
          （2）該班同學提出問題是：
          （3）該班同學作出假設是：
          （4）實驗中用了10只鼠婦而不是1只的目的是： ．
          （5）統(tǒng)計后計算全班平均值，這樣做的目的是： ．
          （6）你得出的結論是： ．
          （7）如果還想探究土壤的潮濕度對鼠婦生活的影響，則實驗的變量是 ．
          （8）實驗結束后，應該怎樣處理鼠婦： ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有人說：“鳥的全身都為飛行而設計”，與這句話無關的選項是（ ）
          A. 流線型體形 B. 卵生
          C. 前肢變成翼 D. 胸肌發(fā)達
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答：
          （1）心臟主要由___________構成，因此它能自動有節(jié)律地收縮和舒張，將血液泵至全身。人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有___________，可以防止血液倒流。
          （2）D為_______________，它的壁在心臟四個腔中是最厚的。心臟收縮時，血液從D出發(fā)進入E___________，流經(jīng)全身后回到A，這條循環(huán)路線叫___________。另一條循環(huán)路線是___________。這兩條途徑同時進行，在心臟處連通在一起。
          （3）外界氣體按照c方向進入肺泡時，此時膈肌處于__________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。
          （4）b表示肺泡中的氧氣擴散進入血液，當血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡周圍的毛細血管網(wǎng)到達F___________時，血液中氧氣含量___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】非生物因素包括 、 、 和 等，它們?yōu)樯锾峁┠芰俊I養(yǎng)和生存空間。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】閱讀下面的短文，回答相關問題
          森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木和草本植物，里面有許多鳥類棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥吃昆蟲，昆蟲吃植物的莖和葉，有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．

          （1）根據(jù)短文畫出食物網(wǎng)如下，該食物網(wǎng)中的食物鏈共有條，請寫出最長的一條食物鏈 ．
          （2）食物鏈的起始環(huán)節(jié)是 ， 假設綠色植物上有農(nóng)藥，則在綠色植物→昆蟲→食蟲鳥→鷹這條食物鏈中，有毒物質(zhì)最多的生物是 ， 有機物最多的是 ．
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)的分解者主要包括營腐生生活的 ．
          （4）若某種原因?qū)е率鬄陌l(fā)生（即鼠增加），短期內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)中、的數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠的數(shù)量也會隨之 ， 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力．
          

			
          

			
          
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