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        1. 【題目】蜂王產(chǎn)下的未受精卵將來(lái)發(fā)育成( )

          A. 蜂王 B. 雄峰 C. 工蜂 D. 蜂王和工蜂

          【答案】B

          【解析】試題分析:蜂群由蜂王、工蜂和雄蜂三型蜂組成,蜂王和工蜂都是由受精卵發(fā)育而成的雌性蜂,它們的遺傳基因完全相同,但由于發(fā)育期間營(yíng)養(yǎng)條件和發(fā)育空間不同,導(dǎo)致蜂王與工蜂具有兩種不同的社會(huì)級(jí)型,而蜂王產(chǎn)下的未受精卵將來(lái)發(fā)育成雄蜂,因此選項(xiàng)B正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】青春期發(fā)育最顯著的特點(diǎn)是(

          A.腦和內(nèi)臟器官的功能趨于完善 B.生殖器官發(fā)育和第二性征發(fā)育

          C.身高和體重迅速增加 D.以上都是青春期特點(diǎn)

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列與遺傳有關(guān)的說(shuō)法中,正確的是( )
          A.生物的性狀是由基因控制的,與環(huán)境沒(méi)有關(guān)系
          B.基因位于DNA上,一個(gè)DNA分子上有一個(gè)基因
          C.男性精子中的“X”和“Y”染色體決定后代的性別
          D.若夫婦雙方都是雙眼皮,他們不可能生出單眼皮的子女

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)分析回答:

          (1)食物中的蛋白質(zhì)在A系統(tǒng)中最終分解為 , 該物質(zhì)被吸收進(jìn)入B系統(tǒng)后,首先到達(dá)心臟四腔中的
          (2)人體與外界進(jìn)行氣體交換的重要場(chǎng)所是 . 空氣中的[①]通過(guò)C系統(tǒng)進(jìn)入血液后,與紅細(xì)胞中的結(jié)合,血液發(fā)生的變化是
          (3)圖中②的最終來(lái)源是
          (4)圖中字母所代表的人體各大系統(tǒng)中,具有運(yùn)輸功能的是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列問(wèn)題。([ ]中填標(biāo)號(hào),__________上填文字)

          (1)植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 , 水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于圖一所示的過(guò)程[ ] 作用。
          (2)圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 , 綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物儲(chǔ)存在細(xì)胞的[ ] 中(從圖三中選填)。
          (3)圖二中2所示細(xì)胞與圖三中(填“甲”或“乙”)細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似。
          (4)圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[] , 圖一所示的過(guò)程[] 作用,主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】‘‘龍生龍,鳳生鳳’’這一俗語(yǔ)說(shuō)明了在自然界中普遍存在著

          A.遺傳現(xiàn)象 B.變異現(xiàn)象

          C.生殖現(xiàn)象 D.進(jìn)化現(xiàn)象

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我市某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),選取5個(gè)干凈的錐形瓶,編號(hào)為甲、乙、丙、丁、戊,分別放入20粒完整有活力的種子,其中戊瓶中是煮熟后并冷卻的種子,在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng),如圖,放置一段時(shí)間后,你認(rèn)為:

          (1)以上裝置中種子能萌發(fā)的是瓶;
          (2)要驗(yàn)證適量的水是種子萌發(fā)的外界條件,需選擇的裝置是;
          (3)丁瓶種子不萌發(fā),說(shuō)明種子萌發(fā)需要這一條件,戊瓶種子不萌發(fā)的原因是;
          (4)小組中有些同學(xué)認(rèn)為,為了節(jié)約,每個(gè)瓶中放一粒種子就夠了,你同意這一做法嗎? , 理由是。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)(甲)與蛔蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)(乙)示意圖,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)相關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)或標(biāo)號(hào),并回答問(wèn)題。

          (1)甲的有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是:②;③
          (2)乙的有關(guān)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是:[2]
          (3)蛔蟲(chóng)屬于動(dòng)物.該類(lèi)動(dòng)物的體表有 , [1][4]結(jié)構(gòu)說(shuō)明它的特征是
          (4)蛔蟲(chóng)的[]器官很發(fā)達(dá),因此生殖能力很強(qiáng).
          (5)家鴿屬于鳥(niǎo)類(lèi),鳥(niǎo)類(lèi)用于飛行的器官的主要特征是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是

          A. “一母生九子,九子各不同” B. “種瓜得瓜,種豆得豆”

          C. “老鼠生兒會(huì)打洞” D. “龍生龍,鳳生鳳”

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