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        1. 【題目】如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,據(jù)圖回答:

          (1)圖中曲線乙表示____的消化。

          (2)從圖中看,淀粉開始消化的部位是____,最終徹底在[D]____被消化分解成葡萄糖。

          (3)某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時,設(shè)計的實驗方案如下表。分析完成下列問題:

          試管編號

          1

          2

          3

          4

          5

          饅頭碎屑或塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量饅頭塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          唾液有無

          2mL唾液

          2mL清水

          2mL唾液

          2mL唾液

          2mL唾液

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          不攪拌

          攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          37℃

          37℃

          0℃

          100℃

          加入碘液

          不變藍(lán)

          變藍(lán)

          部分變藍(lán)

          變藍(lán)

          變藍(lán)

          要探究牙齒咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用____試管進(jìn)行對照實驗,如果選用1、4、5號試管進(jìn)行實驗,其探究的問題的變量是_____。

          【答案】脂肪 口腔 小腸 1號和3號 溫度

          【解析】

          (1)圖中表示了淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,橫坐標(biāo)依次表示消化道的各個器官,縱坐標(biāo)表示食物的消化程度。A是咽,B是食道,C是胃,D是小腸,E是大腸。淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線丙是淀粉的消化;蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線甲是蛋白質(zhì)的消化;脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,所以曲線乙是脂肪的消化。

          (2)表格是以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗,來驗證淀粉酶對淀粉的消化作用。

          (1)脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,所以曲線乙是脂肪的消化。
          (2)從圖中可以看出,淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在D小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。

          (3)1號試管與3號試管形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對照實驗,該組實驗的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。1、4、5號試管是以溫度為變量形成的對照實驗,目的是探究溫度對唾液中唾液淀粉酶發(fā)揮作用的影響。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          A. 卡介苗能激活人體的吞噬細(xì)胞,將結(jié)核桿菌吞噬

          B. 卡介苗能使人在不患病的情況下,產(chǎn)生抵抗結(jié)核桿菌的抗體

          C. 卡介苗能促進(jìn)新陳代謝,增加抵抗力

          D. 卡介苗能直接消滅結(jié)核桿菌

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          【題目】如果用一根長繩來代表DNA分子,在長繩上用紅黃綠藍(lán)等顏色涂在不同的區(qū)段上,則不同顏色的區(qū)段表示的是(
          A.DNA 分子
          B.基因
          C.染色體
          D.染色質(zhì)

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          【題目】青少年正處于旺盛的生長發(fā)育期,你認(rèn)為每天的食物攝入最多的應(yīng)該是( 。
          A.脂肪
          B.蛋白質(zhì)
          C.淀粉
          D.無機(jī)鹽

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是兩種生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答問題:

          (1)從形態(tài)結(jié)構(gòu)看:甲身體僅由一個細(xì)胞構(gòu)成,并且細(xì)胞沒有成形的_____,屬原核生物。乙身體由內(nèi)外兩層細(xì)胞---[d] _____和[e] _____構(gòu)成,有簡單的消化腔,屬多細(xì)胞真核生物。

          (2)從生理生活看:甲多以分解者身份,靠分解環(huán)境中的____生活;乙屬于消費者,能靠多個[____] _____探尋和捕獲來自環(huán)境中的獵物,并且具特有的攻擊和防御利器---[____] ____

          (3)從作用功能看:甲、乙所代表的生物類群對自然界的物質(zhì)循環(huán)都起著重要的促進(jìn)作用。并且,甲代表的生物在害蟲防控、疾病防治、______等方面也得到廣泛利用。

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          【題目】在媽媽的精心呵護(hù)下,婷婷從一個受精卵發(fā)育成青春美少女(如圖),下列說法正確的是( )

          A. a表示正在受精的卵細(xì)胞,此過程發(fā)生在媽媽的子宮內(nèi)

          B. d由b經(jīng)分裂和分化等過程后形成,能通過自身消化系統(tǒng)從媽媽體內(nèi)獲得養(yǎng)料

          C. 進(jìn)入青春期后,婷婷出現(xiàn)女孩的第二性征,這與卵巢分泌的雄性激素有關(guān)

          D. 婷婷體細(xì)胞中的性染色體組成為XX

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          A.20,20,10
          B.20,20,20
          C.10,20,20
          D.10,10,20

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          【題目】下圖中,圖甲X表示人體某器官,①、②表示血管,箭頭表示血流方向,圖乙表示血管①、②中血液的氣體含量。下列判斷錯誤的是( )

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          【題目】如圖為模擬膈肌運動的模型,請依圖回答有關(guān)問題:

          (1)圖中各字母所示結(jié)構(gòu)分別模擬的人體的器官為:

          A_______B_______C_______D_______

          (2)當(dāng)膈肌由甲狀態(tài)向乙狀態(tài)轉(zhuǎn)換時,正在完成_______動作。(回答“吸氣”還是“呼氣”)

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          同步練習(xí)冊答案