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        1. 對生物圈中碳-氧平衡的相對穩(wěn)定起到最大作用的是
          A.蒸騰作用 B.呼吸作用C.光合作用D.吸收作用
          C
          此題考查光合作用與生物圈中的碳-氧平衡.植物的光合作用能吸收二氧化碳和釋放氧氣,從而維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對穩(wěn)定.
          解:綠色植物通過光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生長、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源、氧氣來源、能量來源.綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣(超過了自身對氧的需要),維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡.
          公式:二氧化碳+水有機(jī)物(淀粉)+氧氣
          原料:二氧化碳和水;產(chǎn)物:有機(jī)物和氧氣;條件:光能、場所:葉綠體.
          故選C
          森林通過光合作用吸收了大量的二氧化碳,同時,釋放出大量氧氣,維持了生物圈中的碳-氧平衡,森林在調(diào)節(jié)大氣成分中起著重要作用.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          森林被譽(yù)為“天然氧吧”。這是植物進(jìn)行什么生理作用的緣故?
          A.光合作用B.呼吸作用
          C.蒸騰作用D.運(yùn)輸作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

          (4分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:   

          (1)設(shè)計圖A實(shí)驗(yàn)裝置所探究的問題是___                              __________;實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時間以后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水____   ____;在實(shí)驗(yàn)過程中選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進(jìn)行_______作用而影響實(shí)驗(yàn)效果。
          (2)裝置圖B中是18世紀(jì)英國科學(xué)家普利斯特利做的一個有名的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此實(shí)驗(yàn)他得出的結(jié)論是植物能夠更新因?yàn)閯游锖粑兊梦蹪岬目諝。請你大膽地推測普利斯特利隨后可能探究的問題是______________________________________________________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在下列措施中,不能提高光合作用效率,增加農(nóng)作物產(chǎn)量的是(   )
          A.增加二氧化碳濃度B.延長光照時間C.增加氧氣濃度D.合理密植

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在甘蔗地里間種花生、大豆等豆科植物,可少施氮肥的原因是
          A.甘蔗生長不需要氮肥B.空氣中有氮肥
          C.土壤本身含有大量的氮肥D.豆科植物中根瘤菌可增加土壤的含氮量

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

          棉花細(xì)胞內(nèi)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是__________________。

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          呼吸是生命的標(biāo)志,有關(guān)呼吸的說法錯誤的是
          A.溫室大棚內(nèi)夜間適當(dāng)降溫,能減弱植物體的呼吸作用B.土壤板結(jié)不利于植物根部的呼吸作用
          C.植物體到晚上才能進(jìn)行呼吸作用D.呼吸作用是在活細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          在下列生物的生活方式中,與碳循環(huán)無直接關(guān)系的是( 。
          A.綠色植物的光合作用B.生物的呼吸作用
          C.綠色植物的蒸騰作用D.微生物的分解作用

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          科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

          1771年,英國科學(xué)家普里斯特利把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個玻璃罩內(nèi),結(jié)果小白鼠和植物都能存活很長時間,但后來有人重復(fù)這個實(shí)驗(yàn),有的成功,有的卻沒有成功,以下關(guān)于對這一現(xiàn)象的敘述,不正確的是( 。
          A.該實(shí)驗(yàn)并不科學(xué),沒有可重復(fù)性
          B.該實(shí)驗(yàn)的成敗與否,要看是否將裝置置于陽光下
          C.該實(shí)驗(yàn)說明光合作用釋放的氧氣與小白鼠需要的氧氣達(dá)到了平衡
          D.該實(shí)驗(yàn)說明光合作用需要的二氧化碳與小白鼠呼出的二氧化碳達(dá)到了平衡

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          同步練習(xí)冊答案