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        1. 【題目】各種細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能出現(xiàn)很大差異的原因是(

          A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長(zhǎng) C.細(xì)胞分化 D.組織形成

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示,為細(xì)胞、染色體和基因的關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)染色體位于細(xì)胞的[ ]___________中,它是這個(gè)結(jié)構(gòu)中容易被__________染成深色的物質(zhì),其組成成分中___________是主要的遺傳物質(zhì)。

          (2)如果該圖表示的是人體細(xì)胞,那么這一對(duì)染色體的來(lái)源是_______________________。

          (3)圖中A和A、B和b分別表示一對(duì)基因.由圖示可知:在體細(xì)胞中,成對(duì)的基因分別位于成對(duì)的兩條____________上。

          (4)基因是具有遺傳效應(yīng)的______________片段,它通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)表達(dá)自己攜帶的遺傳信息,從而控制生物個(gè)體的__________表現(xiàn)。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是狗對(duì)鈴聲建立唾液分泌條件反射的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

          (1)圖A中,狗一邊進(jìn)食,一邊出現(xiàn)流唾流、口動(dòng)等活動(dòng),這屬于____________反射。

          (2)圖D中,只響鈴不給食物也能引起狗出現(xiàn)流唾流、口動(dòng)等活動(dòng),這種活動(dòng)方式屬于___反射。

          (3)圖示表明,圖A反射方式與圖D反射方式的關(guān)系是___________

          (4)如果在一段時(shí)間內(nèi)總是只響鈴不給食物,圖中的條件反射會(huì)____________

          (5)吃過(guò)話梅的人看到話梅即能分泌唾液,這種反射方式與圖______所示的反射方式是相同的。

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】食物的消化和吸收是靠消化系統(tǒng)來(lái)完成的.如圖是組成人體消化系統(tǒng)的部分消化器官。下列敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。

          A. ①分泌的消化液含有消化脂肪的酶

          B. ②能分泌初步消化蛋白質(zhì)的酶

          C. ③分泌的消化液含有多種消化酶

          D. ④是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過(guò)程,有關(guān)分析正確的是( )
          A.過(guò)程①表示細(xì)胞生長(zhǎng)
          B.過(guò)程②表示細(xì)胞分化,只是形態(tài)和結(jié)構(gòu)的變化
          C.過(guò)程③表示細(xì)胞分裂
          D.過(guò)程②染色體會(huì)減半

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某小組的同學(xué)在觀察圖時(shí)闡述了各自的觀點(diǎn),其中正確的是

          在該生態(tài)系統(tǒng)中,草、鼠、蛇的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的

          如果人們大量捕殺蛇,草的數(shù)量短期內(nèi)會(huì)減少

          在該生態(tài)系統(tǒng)中,草的數(shù)量是最多的

          由于杠桿不平衡,所以該生態(tài)系統(tǒng)屬于不平衡狀態(tài)

          A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處,血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況.試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是( 。

          A. B. C. D.

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】東星中學(xué)七年級(jí)一班的同學(xué)對(duì)一塊農(nóng)田觀察后,畫了如下一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖.請(qǐng)你分析,下面哪項(xiàng)是正確的( )

          A.這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈
          B.這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
          C.這個(gè)食物網(wǎng)中有5條食物鏈
          D.蛇和鳥能夠獲得最多的能量

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于胎兒獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧的途徑,正確的是(  )

          A. 母體→臍帶→胎盤→胎兒 B. 臍帶→母體→胎盤→胎兒

          C. 胎盤→母體→臍帶→胎兒 D. 母體→胎盤→臍帶→胎兒

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