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          【題目】生物分類單位中，生物的共同特征最少的分類單位是（　　）
          A.種
          B.科
          C.綱
          D.界
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】解：生物的分類等級從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的單位，同界的生物共同特征最少．種是最基本的分類單位，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多．在“界、綱、科、種”中等級最大的是界．因此包含生物的共同特征最少的是D界．
          故選：D．
          【考點精析】本題主要考查了分類的單位的相關(guān)知識點，需要掌握根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級的分類單位，它們從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種，基本單位是種才能正確解答此題．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列傳染病中，屬于呼吸道傳染病的是（　�。�
          A.瘧疾
          B.狂犬病
          C.肝炎
          D.流行性感冒
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】作為生物圈中的普通一員，人類誕生新生命是通過生殖系統(tǒng)完成的。下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是
          ①男性與女性生殖器官的差異稱為第二性征
          ②男性的睪丸能夠產(chǎn)生精子和分泌雄性激素
          ③女性的子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經(jīng)的地方
          ④母親分娩過程的結(jié)束標志著新生命的開始
          A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)和排泄等一系列生理活動示意圖，其中A、B表示人體的系統(tǒng)，a，b，c表示部分器官，數(shù)字①～⑦表示部分生理活動。下列說法正確的是（　�。�
          A. 淀粉需經(jīng)a、b、c消化為葡萄糖才能被吸收
          B. 過程④⑤是肺與外界的氣體交換，通過氣體的擴散來完成
          C. 葡萄糖主要在組織細胞內(nèi)的線粒體處分解釋放能量，供生命活動利用
          D. 圖中生理過程中屬于排泄的是①②③④
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，圖中所示肺泡外包圍著毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都很薄，由一層上皮細胞構(gòu)成，這有利于（ ）

          A.肺與外界的氣體交換
          B.肺泡與血液間的氣體交換
          C.氣體在血液中的運輸
          D.血液與組織細胞間的氣體交換
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】請根據(jù)達爾文對長頸鹿進化過程的圖解分析回答問題。
          （1）圖中顯示，古代長頸鹿有的頸長些，有的頸短些，頸的長短是可以遺傳的。當缺乏青草時，頸長的長頸鹿可以吃到高處的樹葉，容易生存下來，且繁殖后代；頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，生存可能性小，繁殖后代機會少。經(jīng)過多代后，__________（填“頸長”或“頸短”）的長頸鹿被淘汰。
          （2）在長頸鹿的進化中，頸長屬于__________（填“”“有利”或“不利”）變異。
          （3）像這樣，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是__________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】不能夠遺傳的性狀是隱性遺傳，能遺傳的性狀是顯性遺傳．（判斷對錯）
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】土壤中的水分被植物的根吸收后，可通過下列哪種組織運輸?shù)饺~（ ）
          A.
          B.
          C.
          D.
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物的生殖方式多種多樣，下列有關(guān)說法錯誤的是
          A．養(yǎng)雞場的雞蛋只要環(huán)境溫度適宜，就能孵化出小雞
          B．組織培養(yǎng)是無性生殖，繁殖速度快
          C．昆蟲是變態(tài)發(fā)育，體內(nèi)受精
          D．兩棲動物生殖發(fā)育的起點是受精卵
          

			
          

			
          
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