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        1. 【題目】下列鳥的形態(tài)結(jié)構(gòu)中,有利于減輕體重的是

          A身體呈流線型 B胸肌發(fā)達

          C長骨中空 D前肢變成翼

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:鳥類與其飛行生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點為:前肢變成翼;體表被覆羽毛,有的骨中空,有的骨愈合;直腸很短,能減輕體重。

          鳥的身體呈流線型,減小阻力利于飛行,A錯誤;

          鳥的胸肌發(fā)達,能為飛行提供動力,B錯誤;

          鳥的長骨中空,能減輕體重,利于飛行,C正確;

          鳥的前肢變成翼,翼是飛行器官,D錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于生物的遺傳和變異,回答下列問題:

          1)自然科學(xué)領(lǐng)域中探究生物 (填遺傳變異遺傳和變異)規(guī)律的科學(xué)就是遺傳學(xué).

          2 是控制性狀的基本遺傳單位,是DNA分子片段,位于染色體上.

          3)有一對夫婦,他們都有耳垂,卻生了一個無耳垂的男孩.如果有耳垂基因用A表示,無耳垂基因用a表示,那么在這個家庭中,男孩的基因型是 ,他父親的基因型是 .若這對夫婦再生一個孩子,則這孩子無耳垂的概率為

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】發(fā)炎時, 可以穿過毛細血管壁,吞噬病菌。

          A.紅細胞 B.白細胞 C.血漿 D.血小板

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我們劇烈運動時,呼吸頻率加快,呼吸深度加深,同時有機物的消耗增加,補充糖類食物是恢復(fù)體力的最有效方法。淀粉是人體的主要糖類來源,它進入體內(nèi)被組織細胞利用需經(jīng)一系列的生理過程。圖一是探究饅頭在口腔中的變化實驗裝置,圖二是某人在一次呼吸時肺內(nèi)氣壓的變化曲線,圖三是淀粉的消化終產(chǎn)物進入血液和組織細胞的過程及部分相關(guān)代謝活動示意圖。請據(jù)圖回答問題:

          (1)為探究饅頭在口腔中的變化,現(xiàn)取新鮮的饅頭,切成大小相同的三份,兩份處理為碎肩,一份保持饅頭塊,設(shè)計了圖一中的三組實驗,具體估做去如下:

          組試管加入饅頭碎肩與2毫升清水,充分攪拌;組試管加入饅頭塊與2毫升唾液,不攪拌;組試管加入饅頭碎肩與2毫升唾液,充分攪拌。

          若以牙齒的咀嚼、舌的攪拌為變量進行探究時,應(yīng)選取 實驗裝置。將三支試管同時放入37溫水中,5至10分鐘后取出,滴加碘液、搖勻,發(fā)現(xiàn) 組試管不變藍,這是因為 。

          (2)圖三中,淀粉的消化終產(chǎn)物經(jīng)過程 進入血液,來自過程的氧透過 進入血液,最終氧和葡萄糖通過血液循環(huán)輸送到全身各處組織細胞的 中,進行呼吸作用釋放能量,供生命活動需要。

          (3)組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液,隨血液循環(huán)到達肺,通過圖三中過程排出體外。此過程對應(yīng)圖二中曲線 段,此時肋間肌和膈肌處于 狀態(tài)。

          (4)細胞生命活動產(chǎn)生的尿素等廢物主要由腎臟形成尿液排出體外。一個健康成年人每天形成的原尿約180升,而實際每天排尿約1.5升,這是因為圖三中[ ] 。如果一個人的尿液中出現(xiàn)了大分子蛋白質(zhì),則發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)可能是 。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】青蛙是兩棲動物,被稱為田園衛(wèi)士。請運用生物的生殖和發(fā)育的相關(guān)知識填空。

          1稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片,詩句中青蛙高聲鳴叫的行為,實際上是 蛙在求偶。

          2)上圖中青蛙的 現(xiàn)象,有利于提同受精率。

          3)青蛙等兩棲動物的生殖和幼體的發(fā)育必須在 中進行。

          4)稻田中的青蛙主要捕食 ,是莊稼的衛(wèi)士,可減少農(nóng)藥的使用,所以我們應(yīng)該保護青蛙。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列是人體健康的有關(guān)問題,錯誤的是(

          A. 患有甲亢的病人,可經(jīng)常食用海帶

          B.與艾滋病人握手、共用電話等接觸不傳播艾滋病

          C. 引起人患痢疾的痢疾桿菌,其生殖方式是分裂生殖

          D.及時隔離傳染病患者,從預(yù)防措施來看屬于控制傳染源

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究植物的生理作用,生物興趣小組的同學(xué)們設(shè)計并實施了以下三個實驗。請據(jù)圖回答問題:

          (1)在實驗一中,A瓶裝有萌發(fā)的綠豆種子,B瓶裝有煮熟的綠豆種子,把A、B裝置同時放在溫暖的地方,24小時后觀察蠟燭在A、B瓶中燃燒情況。該實驗?zāi)康氖菫榱俗C明種子呼吸作用消耗的氣體是 。

          (2)實驗二中的C和D形成一組對照實驗,其變量是 。(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)

          (3)在實驗三中,同學(xué)們將裝置放在光下幾個小時后,發(fā)現(xiàn) 裝置的塑料袋內(nèi)壁有較多小水珠,說明水分是通過蒸騰作用從 散失的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示為從一個受精卵細胞生長發(fā)育到一株油菜植株的過程,請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖中[a]是___________過程,[b]是___________過程。

          (2)像A、B、C、D這樣的由形態(tài)相似,_______________相同的細胞組成的細胞群叫組織;圖中屬于分生組織的是_________。

          (3)請將右側(cè)植物組織的主要功能的序號填在左側(cè)相應(yīng)植物組織名稱后的括號內(nèi):

          ①保護組織(_______) 一、支持功能

          ②營養(yǎng)組織(_______) 二、保護功能

          ③機械組織(_______) 三、制造或儲藏有機營養(yǎng)物質(zhì)

          ④分生組織(_______) 四、具有分裂功能

          (4)一株油菜是由根、莖、葉、花、果實和____________六大器官組成的。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】若在裝片上寫有字母p,放在顯微鏡下觀察,在視野中看到的物像是(

          A. b B. p C.d D. q

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          同步練習(xí)冊答案