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        1. 【題目】如圖是南瓜的發(fā)育過程和部分結構放大縱剖示意圖,請據(jù)圖回答,請回答

          (1)如圖中從[1]到[2]表示的生理過程是______

          (2)如圖中的[3]是由如圖中的[______]______發(fā)育來的.

          (3)南瓜種子萌發(fā)時,種子內的有機物逐漸減少,原因是______消耗有機物,為細胞生命活動提供能量,胚根最先突破發(fā)育成根,其根尖結構中吸收水分和無機鹽的主要部位是______

          (4)菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲了黃瓜,這種技術叫做______,而該技術成功的關鍵是______

          (5)有一菜農在種植南瓜的過程中,突然發(fā)現(xiàn)一株植株上結出了個大味甜口感好的南瓜,現(xiàn)在要想讓這株南瓜短時間內大量繁殖,他向有關農業(yè)技術部門求助,假如你是農業(yè)技術的相關科學家,你提出的最科學合理的方法是______

          (6)無土栽培具有產(chǎn)量高、節(jié)土地和水肥等優(yōu)點.如果用該技術栽種南瓜,一定要配制滿足植物對各類______需要的營養(yǎng)液.

          【答案】傳粉 C 子房 呼吸作用 成熟區(qū) 嫁接 接穗和砧木的形成層緊密結合 組織培養(yǎng) 無機鹽

          【解析】

          1中:1是傳粉,2是受精,3是結出的果實,4是形成的種子,5是種子萌發(fā),6是植株。圖2A柱頭,B花柱,C子房,D胚珠,E受精極核,F受精卵。

          1)圖中表示花粉從[1]雄花的花藥中散落到[2]雌花的雌蕊柱頭上,表示的生理過程是(異花)傳粉。

          2)傳粉受精完成后,花的花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱頭花柱凋落,只有子房繼續(xù)發(fā)育起來,受精卵發(fā)育成胚,受精極核發(fā)育成胚乳,珠被發(fā)育成種皮,胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,整個子房發(fā)育成果實。

          3)南瓜的種子屬于雙子葉植物,其營養(yǎng)物質儲存在子葉中,所以在最初南瓜種子萌發(fā)時,種子內的有機物逐漸減少,原因是呼吸作用消耗有機物,為細胞生命活動提供能量。在南瓜種子萌發(fā)的發(fā)育過程中,吸收水分和無機鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)在伸長區(qū)的上部,開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛。根毛數(shù)量大擴大了根吸收水和無機鹽的面積,是根吸收水分和無機鹽的主要部位。成熟區(qū)及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽。

          4)嫁接是指把一個植物體的芽或枝,接在另一個植物體上,使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。被接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物叫砧木,嫁接時應當使接穗和砧木的形成層緊密結合,以確保成活率。因此菜農利用某種技術,在南瓜植株上收獲黃瓜,這種技術叫做嫁接。

          5)生物的親代與子代之間,以及子代的不同個體之間在性狀上的差異,稱為變異。天然種植的棉花大都是白色的,偶爾在田中也會出現(xiàn)一兩株彩色(如棕色)的棉花。這是生物的變異的結果。農業(yè)技術人員想在短時間內將彩棉大量繁殖,比較理想的繁殖方式是組織培養(yǎng)。通過組織培養(yǎng),可以在短時間內大量繁殖植物后代。組織培養(yǎng)是無性生殖,可以保持親本的優(yōu)良性狀。因此如果有一菜農在種植南瓜的過程中,突然發(fā)現(xiàn)一株植株上結出了個大味甜口感好的南瓜,現(xiàn)在要想讓這株南瓜短時間內大量繁殖,最科學合理的方法是組織培養(yǎng)。

          6)無土栽培中用人工配制的培養(yǎng)液,供給植物礦物營養(yǎng)的需要。所以植物營養(yǎng)液是根據(jù)植物生長發(fā)育過程需要無機鹽的種類與多少類配制的。由于植物對養(yǎng)分的要求因種類和生長發(fā)育的階段而異,所以配方也要相應地改變,培養(yǎng)同一種植物,在它的一生中也要不斷地修改培養(yǎng)液的配方。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】小麥是我國北方常見農作物,種植面積大。左圖為小麥種子萌發(fā)過程示意圖,右圖為小麥種子萌發(fā)和幼苗生長過程中的干重變化曲線。請分析回答:

          (1)小麥播種前,需要對土壤進行深耕翻土,播種需在土壤潮濕時進行,這些措施的生物學依據(jù)是___________________________。

          (2)小麥種子萌發(fā)時需要的營養(yǎng)物質主要來自于_______________。由左圖可知,種子萌發(fā)時,先突破種皮的結構是________________。

          (3)結合圖推測,a點之前,小麥種子干重下降的原因是________________;ab段小麥干重下降速度變緩,原因是__________________;c點后,由于小麥幼苗_________的數(shù)量不斷增多,使其光合作用積累量不斷增加,生長旺盛。

          (4)為探究夏日晴天中午時,環(huán)境相對濕度對小麥光合速率的影響,某小組將若干生長狀態(tài)一致的同一品種小麥苗,均分為3組,其中l(wèi)組在田間生長作為對照組,另2組在人工氣候室中生長作為實驗組,并保持溫度和________________________等條件與對照組相同(各組實驗處理見表)。

          中午12:30時測定各組葉片的光合速率(用mgCO2.dm-2 ·h-1表示),結果見表2。由實驗結果可知,環(huán)境相對濕度與小麥苗光合速率之間的關系是_____________________________。研究發(fā)現(xiàn),環(huán)境相對濕度變低時,小麥苗對CO2的吸收量下降,其原因是______________________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】為探究某物質對草履蟲的刺激是有利還是有害,小杰同學在兩片載玻片上都滴上兩滴相同的草履蟲培養(yǎng)液(如下圖所示),用放大鏡觀察培養(yǎng)液中的草履蟲,用滴管在甲、乙兩組載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下。請回答下列問題。

          (1)用滴管在甲、乙兩組載玻片的兩個液滴之間輕輕地劃一下,目的是________。

          A.刺激草履蟲

          B.給草履蟲供氧

          C.連通兩個液滴

          D.殺死草履蟲

          (2)用鑷子夾取一些某物質,放在乙組載玻片右側液滴的邊緣,迅速觀察兩個液滴中的草履蟲的變化(甲組載玻片起對照作用),可能觀察到的現(xiàn)象及相應結論:(以下三空填“有害”“有利”或“既不有利也不有害”)

          ①若左側液滴中草履蟲都向右側液滴運動,則該物質對草履蟲是________刺激;

          ②若右側液滴中草履蟲都向左側液滴運動,則該物質對草履蟲是________刺激;

          ③若左右兩側液滴中草履蟲運動趨勢不明顯,則該物質對草履蟲的刺激_________。

          (3)這一探究實驗說明了草履蟲能對外界刺激作出_______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】綠水青山就是金山銀山,為貫徹創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、開放、共享的發(fā)展理念,某男子返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)搞生態(tài)養(yǎng)殖,實現(xiàn)了村民們的致富夢。下圖是該農業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,他利用鴨較強的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲;同時,用水稻養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,水稻的秸稈生產(chǎn)沼氣,豬、鴨的糞便、沼氣池渣肥田。形成節(jié)約資源和保護環(huán)境的空間格局、產(chǎn)業(yè)結構、生產(chǎn)方式、生活方式,給自然生態(tài)留下休養(yǎng)生息的時間和空間。請根據(jù)下圖分析回答:

          (1)寫出圖中的一條食物鏈________________________。

          (2)沼氣可以為人們的生活提供能量,這種能量是由水稻通過 ___________作用把水和_______轉化成儲存能量的有機物固定下來的,所以該能量最終來源于____________。

          (3)某生物興趣小組對該地區(qū)鴨的毛色遺傳做了如下探究,選取三組鴨讓其自由交配,對所生小鴨的毛色進行統(tǒng)計,結果如下表(假設控制毛色的顯性基因用D表示,隱形基因用d表示)

          組別

          交配組合

          子代表現(xiàn)及數(shù)目

          第一組

          白色ⅹ白色

          全白

          第二組

          灰色ⅹ白色

          灰色46只,白色44只

          第三組

          灰色ⅹ灰色

          灰色154只,白色52只

          ①從表中第__________組數(shù)據(jù)分析可判斷出,_____________色為顯性性狀。

          ②第一組親本的基因組成是_________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】2016年1月1日起,我國全面開放二孩政策。請依據(jù)人的生殖過程,完成填空:

          (1)________(2)________(3)________(4)________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一項是草履蟲胞肛的功能( )。

          A. 將體內多余的水分排出

          B. 將體內產(chǎn)生的二氧化碳排出

          C. 將不能消化的食物殘渣排出

          D. 將體內含氮的廢物排出

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】我國美麗富饒的南海諸島,有許多是由珊瑚蟲分泌物堆積而構成的珊瑚礁形成的。珊瑚蟲屬于腔腸動物,其顯著特征是( )
          A.身體呈輻射對稱,有口無肛門
          B.身體呈兩側對稱,有口無肛門
          C.身體呈圓柱形,有口無肛門
          D.身體呈圓筒形,身體分節(jié)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)以及各成分之間的關系示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)在生物學上,把二氧化碳、草、蛇等影響鼠生活和分布的因素統(tǒng)稱為______。

          (2)在圖中所示的食物鏈中,鷹和蛇之間的關系是______,如果過度捕殺蛇,短時間內會導致草的數(shù)量大量______,易導致該生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,這說明動物在維持______中起著重要的作用。增加生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的有效方法是______。

          (3)此生態(tài)系統(tǒng)中的有機物最終來源于______。③過程中起重要作用的生物是______

          (4)把上述動物所屬的類群按照從低等到高等的順序排列依次是___、___、___。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是綠色椬物植株、花、果實、種子的示意圖,下列說法正確的是

          A.圖甲等農作物根吸收的水分是通過根、莖、葉中的導管和篩管運輸?shù)街参锔魈幍?/span>

          B.圖甲中的分別是由圖丁中的發(fā)育而來的

          C.圖丙中的分別是由圖乙中的發(fā)育而來的

          D.受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③

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