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        1. 根據(jù)下式回答:

          (1)過程a和過程b分別表示
          光合
          光合
          作用和
          呼吸
          呼吸
          作用.
          (2)a和b兩個(gè)過程中,
          a
          a
          過程對(duì)于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的恒定具有極為重要的作用.
          (3)當(dāng)過程a大于過程b時(shí),植物體內(nèi)有機(jī)物得以
          積累
          積累
          ,并能使植物體表現(xiàn)出
          生長(zhǎng)
          生長(zhǎng)
          現(xiàn)象.
          分析:(1)考察光合作用和呼吸作用的反應(yīng)式,只要熟記不會(huì)出錯(cuò).
          (2)考察光合作用中能量之間的轉(zhuǎn)化.
          (3)考察光合作用的原料和條件.
          (3)考察了光合作用在自然界中存在的意義.
          解答:解:光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能,把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并釋放出氧氣的過程.可用表達(dá)式表示:
          二氧化碳+水
          葉綠體
          有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣
          光合作用進(jìn)行的部位是:場(chǎng)所是葉綠體,必須在光下才能正常進(jìn)行;物質(zhì)的變化是:吸收二氧化碳,放出氧氣,合成物質(zhì),貯存能量.
          呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi),利用氧氣,將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供生命活動(dòng)利用的過程.可用表達(dá)式表示:有機(jī)物(貯存能量)+氧→二氧化碳+水+能量
           (1)因此過程a 表示光合作用,因此過程b 表示呼吸作用.
          (2)綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,不僅能滿足自身的需要還為其他生物通過食物,消耗二氧化碳釋放出氧氣,維持生物圈中碳-氧平衡.
          (3)呼吸作用是所有活細(xì)胞內(nèi),利用氧氣,將線粒體內(nèi)有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將貯存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供生命活動(dòng)利用的過程.當(dāng)光合作用過程大于呼吸作用過程時(shí)植物體內(nèi)的物質(zhì)得以儲(chǔ)存,并使植物體表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.當(dāng)a過程大于b過程時(shí),植物體內(nèi)有機(jī)物得以積累,使植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象.
          故答案為:(1)光合;  呼吸;  (2)光合;  (3)積累;  生長(zhǎng).
          點(diǎn)評(píng):本題綜合性較強(qiáng),有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)下式回答:

          (1)過程a和b分別表示植物的
          光合作用
          光合作用
          呼吸作用
          呼吸作用
          .二者之間的關(guān)系是
          相互依存
          相互依存

          (2)由過程a的“光能”到過程b的“能量”中間經(jīng)過了
          光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
          光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
          的變化.
          (3)a、b兩個(gè)過程中,
          a
          a
          過程對(duì)于維持大氣中氧氣和二氧化碳的相對(duì)穩(wěn)定具有重要的作用.a(chǎn)過程的原料是
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,產(chǎn)物是
          有機(jī)物
          有機(jī)物
          ,不可缺少的條件是
          光能
          光能
          葉綠體
          葉綠體

          (4)植物b過程釋放的能量一部分用于植物進(jìn)行
          各種生理活動(dòng)
          各種生理活動(dòng)
          ,一部分轉(zhuǎn)化成
          熱能
          熱能
          散發(fā)出去.
          (5)當(dāng)a過程大于b過程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以
          積累
          積累
          ,并使植物體表現(xiàn)出
          生長(zhǎng)
          生長(zhǎng)
          現(xiàn)象.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)下式回答:

          (1)圖中過程a和b分別表示植物的
          光合作用和呼吸作用
          光合作用和呼吸作用
           過程.
          (2)綠色植物在光合作用中制造
          氧氣
          氧氣
          ,除自身呼吸需要外,多余的排放到大氣中,同時(shí)不斷消耗大氣中的
          二氧化碳
          二氧化碳
          ,這樣就維持了生物圈中
          氧氣和二氧化碳
          氧氣和二氧化碳
          的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱
          碳-氧
          碳-氧
          平衡.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          根據(jù)下式回答:

          (1)過程a和b分別表示植物的
          光合作用
          光合作用
          呼吸作用
          呼吸作用

          (2)a、b兩個(gè)過程,
          a
          a
          過程對(duì)于維持大氣中的碳氧平衡具有極為重要的意義.
          (3)當(dāng)a過程大于b過程時(shí),植物體內(nèi)的物質(zhì)得以
          積累
          積累
          ,并使植物體表現(xiàn)出
          生長(zhǎng)
          生長(zhǎng)
          的現(xiàn)象.
          (4)溫帶落葉樹木過冬時(shí),仍持續(xù)進(jìn)行
          b
          b
          過程.它所分解的物質(zhì)則是通過
          a
          a
          過程合成并儲(chǔ)存在植物體內(nèi)的.

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          科目:初中生物 來源:2014屆江西省撫州市教研室七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

          (5分)根據(jù)下式回答:

          (1)圖中過程a和b分別表示植物的                             過程。

          (2)綠色植物在光合作用中制造           ,除自身呼吸需要外,多余的排放到大氣中,同時(shí)不斷消耗大氣中的          ,這樣就維持了生物圈中                     的相對(duì)平衡,簡(jiǎn)稱         平衡。

           

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