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        1. 【題目】如圖是屈肘和伸肘動(dòng)作示意圖,請據(jù)圖回答:

          (1)給出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱[1]_________________[4]_____________________

          (2)劉春紅是奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍,當(dāng)她剛抓住杠鈴時(shí),她的上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)是_____________,處于舒張狀態(tài)的是_______________。

          (3)當(dāng)你雙手自然下垂時(shí),感覺到比較輕松,是因?yàn)殡哦^肌處于_________狀態(tài),肱三頭肌處于______________狀態(tài)。

          (4)以上實(shí)例說明任何動(dòng)作都反映出各種肌群之間的___________關(guān)系。

          (5)屈肘動(dòng)作符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是_______________

          A.肘關(guān)節(jié)B.骨C.骨骼肌D.骨骼

          (6)某人右上肢的肌肉和骨骼正常,但癱瘓難動(dòng),可能是由于支配右上肢的______受損。

          【答案】 肱二頭肌 肌腱 1肱二頭肌 2肱三頭肌 舒張 舒張 協(xié)作 A 神經(jīng)

          【解析】試題分析:由肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖可知:1肱二頭肌,2肱三頭肌,3肌腹,4肌腱

          (1)圖中1肱二頭肌,2肱三頭肌,3肌腹,4肌腱
          (2)舉重運(yùn)動(dòng)員抓起杠鈴時(shí),是做屈肘動(dòng)作,上臂的肌肉中,處于收縮狀態(tài)是1肱二頭肌,2肱三頭肌處于舒張狀態(tài);當(dāng)運(yùn)動(dòng)員將杠鈴成功舉過頭頂穩(wěn)定的那一刻,是做伸肘動(dòng)作,處于舒張狀態(tài)的是1肱二頭肌,收縮狀態(tài)的是2肱三頭肌;
          (3)當(dāng)雙手自然下垂時(shí),肱二頭肌、肱三頭肌都舒張
          (4)任何一個(gè)動(dòng)作都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,參與肌肉收縮或舒張,產(chǎn)生的動(dòng)力使骨骼肌牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而產(chǎn)生運(yùn)動(dòng);
          (5)在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用,骨骼肌起動(dòng)力作用,屈肘時(shí)以肘關(guān)節(jié)為支點(diǎn)。故選A。
          (6)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,人體內(nèi)骨骼肌所接受的刺激是來自神經(jīng)傳來的興奮,肌肉受刺激后就收縮,牽動(dòng)著它所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),因而產(chǎn)生各種動(dòng)作當(dāng)支配右上肢的神經(jīng)受損傷時(shí),右上肢就會(huì)癱瘓

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】每年的5月20日是中國學(xué)生營養(yǎng)日.有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂.如圖表示不同人群每天攝入的食物比例,有關(guān)說明正確的是(  )

          A.水果、蔬菜只為人體提供水和無機(jī)鹽兩類營養(yǎng)
          B.糧谷類食物中含蛋白質(zhì)較多
          C.肥胖患者應(yīng)減少肉類的攝入量
          D.營養(yǎng)不良的原因是水果、蔬菜攝入量較糧谷類少

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】魚類的運(yùn)動(dòng)方式是_______;鳥類的運(yùn)動(dòng)方式是________;河蚌的運(yùn)動(dòng)器官是_________;草履蟲依靠_________的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

          A.人的口腔上皮細(xì)胞和乳酸菌都沒有①⑤結(jié)構(gòu)

          B.昌樂西瓜的甜味物質(zhì)主要存在于結(jié)構(gòu)中

          C.傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)說明了是遺傳的控制中心

          D.韭菜的上皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞都沒有結(jié)構(gòu)

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】果蠅是研究動(dòng)物性狀遺傳的常用材料。圖一是果蠅體細(xì)胞的染色體組成,果蠅的性別決定方式與人類一致。圖二表示果蠅的長翅與殘翅在親代和子代的性狀表現(xiàn),若用T表示控制顯性性狀的基因,t表示控制隱性性狀的基因。請根據(jù)圖回答下列問題:

          (1)果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對染色體,其形態(tài)結(jié)構(gòu)如圖一所示。請判斷,圖一中_________(填“甲”或“乙”)表示雄果蠅的體細(xì)胞。

          (2)根據(jù)圖二的雜交實(shí)驗(yàn)可知,_________是隱性性狀,親代果蠅的基因組成分別是______________,子代個(gè)體出現(xiàn)長翅果蠅的概率是_________。

          (3)某同學(xué)捕捉到一只長翅雄果蠅,為確定該果蠅的基因組成,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩種實(shí)驗(yàn)方案:

          方案一:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只殘翅雌果蠅與這只果蠅雜交。

          方案二:從圖二實(shí)驗(yàn)的子代果蠅中隨機(jī)取一只長翅雌果蠅與這只果蠅雜交。

          你認(rèn)為第______種方案是可行的,請用遺傳圖解肯定這一方案的理由:_____________

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的消化情況,據(jù)圖回答:

          (1)圖中曲線乙表示的消化.
          (2)從圖中看,曲線表示的脂肪變化,參與脂肪但不含消化酶的消化液是
          下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究“口腔對淀粉的消化作用”課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表.分析完成下列問題:

          試管編號(hào)

          1

          2

          3

          4

          5

          饅頭碎屑或塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          適量饅頭塊

          適量碎屑

          適量碎屑

          唾液有無

          2mL唾液

          2mL清水

          2mL唾液

          2mL唾液

          2mL唾液

          是否攪拌

          攪拌

          攪拌

          不攪拌

          攪拌

          攪拌

          溫度

          37℃

          0℃

          100℃

          加入碘液


          (3)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對饅頭的消化作用,應(yīng)選用號(hào)試管進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn).
          (4)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其探究的問題是:對唾液淀粉酶消化淀粉是否有影響?
          (5)如果實(shí)驗(yàn)操作無誤和實(shí)驗(yàn)時(shí)間足夠后,滴加碘液搖勻,遇碘不變藍(lán)的是號(hào)試管.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】人的新個(gè)體開始于一個(gè)小小的受精卵,子宮是受精卵形成的場所.(判斷對錯(cuò))

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】七年級探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料,對“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究。請根據(jù)以下圖示,回答下列問題。

          (1)請根據(jù)圖示,寫出正確的操作步驟:_____(用箭頭和序號(hào)表示)。

          (2)上述圖②操作有誤,請改正:_____

          (3)步驟①中,A、B兩裝置形成了_____,其變量是_____;步驟⑥中,a與b相互對照所得出的結(jié)論是_____。

          (4)進(jìn)行④和 ⑤的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有_____

          (5)步驟⑦中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】線粒體的功能是(

          A. 控制生物的發(fā)育和遺傳 B. 釋放化學(xué)能,供細(xì)胞利用

          C. 將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開 D. 使光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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          同步練習(xí)冊答案