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        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          某同學在探究“綠葉在光下制造有機物”時,設計實驗步驟如下:
          ①將盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜
          ②用不透光紙片將葉片的A處從上下兩面遮蓋,B處暴露在陽光下(如圖)
          ③光照幾小時后摘下葉片       ④將葉片水浴加熱,葉綠素溶解后取出漂洗
          ⑤向葉片滴加碘液             ⑥沖洗碘液觀察現象

          請回答下列問題。(5分)
          (1)步驟②的操作目的是             。
          (2)步驟④中,水浴加熱,溶解葉綠素時選用圖二中的          裝置(填a或b)。
          (3)滴加碘液后稍停片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉片    處變藍(填A或B),原因是                             
          (4)綠色植物的光合作用,有助于維持生物圈中二氧化碳和        的平衡。
          (1)設置對照(2)b(3)B 綠葉在光下制造了有機物(4)氧氣

          試題分析:(1)該實驗步驟②的操作,部分遮光,照光的部位與不照光的部位形成對照,實驗變量是光照,不照光的部位是對照組;
          (2)為了脫去葉片中的葉綠素,應該采用圖中選項b的裝置,把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片中的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色,便于觀察,裝有酒精和葉片的小燒杯,一定要隔水加熱,這是因為酒精的沸點比水低,如果直接放在火上加熱,不僅酒精蒸發(fā)太快,造成浪費,而且溶解葉綠素的效果也不夠好,尤其容易引燃酒精發(fā)生危險,使用水對酒精進行加熱,起到控溫作用,以免酒精燃燒發(fā)生危險;
          (3)被黑紙片遮蓋的部分沒有變藍色,未被遮光的部分變成了藍色,見光部分可以進行光合作用,產生淀粉遇碘變藍色;
          (4)光合作用進行的場所是葉綠體,只有綠色植物才能進行光合作用釋放出的氧氣,是大氣中氧氣的主要來源,維持空氣中的碳氧平衡。
          練習冊系列答案
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          A.促進果樹的光合作用
          B.限制水分向莖葉運輸
          C.限制有機物向根部運輸
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          (1)該實驗的正確操作順序是__________________________。(填圖中序號)
          (2)圖中③是把葉片放入盛有______________的小燒杯里隔水加熱,使葉片里的________________溶解到這種液體里。
          (3)圖中④的目的是__________________________________。
          (4)圖中②葉片先用清水漂洗,然后滴加碘液染色,來檢驗是否有光合作用的產物______________生成。本實驗中葉片上被黑紙遮蓋部位_____________(變藍、不變藍),未被黑紙遮蓋部位__________________(變藍、不變藍),說明光合作用需要________________。

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          A.水和二氧化碳B.葉綠素和陽光
          C.水和陽光D.水和葉綠素

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