日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
          請用所學生物學知識填空:
          (1)埋藏在地下的煤等化石燃料主要是由古代的
           
          的遺體形成的.
          (2)在測定種子的成分實驗中,將少許小麥面粉用紗布包起來在水中不斷揉擠,外邊清水變?yōu)槿榘咨榘咨泻械奈镔|是
           
          ,可用
           
          試劑檢測;反復揉擠后紗布內剩下黃白色膠黏物質主要是
           
          ,可用
           
          試劑檢測;植物種子長時間高溫烘烤后會留下灰白色的灰燼,這說明種子中含有
           

          (3)植物莖的不斷長高主要因為芽中的
           
          組織細胞分裂和分化,而小麥、竹子等還會拔節(jié)急劇長高,這主要是它們具有
           
          組織.
          (4)木本植物不但表現(xiàn)縱向的長高,還能夠長粗,這主要是
           
          細胞不斷分裂向外形成
           
          ,向內形成
           

          (5)植物生長所需要的營養(yǎng)物質中有機物是綠葉通過
           
          制造的,根可以從土壤中吸收
           

          (6)秋天在收獲玉米時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
           
          不足,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
           
          方法來彌補.
          分析:(1)煤是由古代的蕨類植物變成的.
          (2)種子的成分包括有機物(淀粉、蛋白質和脂肪)和無機物(水和無機鹽).
          (3)植物的組織主要有:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織、機械組織等.分生組織又有頂端分生組織、側生分生組織、居間分生組織、次生分生組織等.
          (4)木質莖的結構由外向內依次為樹皮(包括表皮和韌皮部)、形成層、木質部和髓.
          (5)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物,并儲存能量,同時釋放出氧氣的過程叫光合作用(6)玉米的果穗常有缺粒現(xiàn)象,最大的可能是傳粉不足也就是由于植物開花時,由于受外界因素的干擾,柱頭沒有接受到花粉而導致的.為了彌補傳粉不足,人們常采取人工輔助授粉的方法.
          解答:解:(1)在距今2億年以前,地球上曾經茂盛的生長著高達數(shù)十米的蕨類植物,它們構成了大片大片的森林,后來,這些蕨類植物滅絕了,它們的遺體埋藏在地下,經過漫長的年代,變成了煤炭.
          (2)種子的成分包括有機物(淀粉、蛋白質和脂肪)和無機物(水和無機鹽),點燃有機物變成二氧化碳和水散發(fā)掉,水受熱蒸發(fā),剩下就是無機鹽.淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,雙縮脲與蛋白質接觸后的顏色呈紫色.因此可用碘液和雙縮脲分別檢驗淀粉和蛋白質.
          (3)分生組織:由具有分裂能力的細胞構成.其細胞的特點是:細胞小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新的細胞,再由這些細胞分化形成其他組織.居間分生組織是分布在已分化成熟的組織區(qū)域之間,通常是指由頂端分生組織衍生而遺留在某些器官的局部區(qū)域中的初生分生組織.水稻、小麥等單子葉植物的拔節(jié)和韭菜可以不斷收割都是由于居間分生組織的活動的原因.
          (4)在樹皮以內有一層分生組織,叫形成層.形成層的細胞不斷的側向分裂增生,其中,大部分細胞向內形成木質部,少量細胞向外形成韌皮部,從而使得樹干不斷地生長加粗.
          (5)葉片進行光合作用制造的有機物通過篩管自上而下運輸?shù)狡渌鞴伲课盏乃蜔o機鹽輸送到全身各器官,運輸方向自下而上.
          (6)玉米屬于異花傳粉中的風媒花,異花傳粉的植物容易受到外界環(huán)境因素的制約,例如:如果傳粉時期沒有風或遇到陰雨連綿的天氣,傳粉的能力就大大降低,從而降低受精的機會,影響到果實和種子的產量.玉米的果穗常常有缺粒,主要是由于傳粉不足引起的.為了彌補自然下狀態(tài)傳粉不足,如果輔以人工輔助授粉,同樣能提高結果率.
          故答案為:(1)蕨類植物;  
          (2)淀粉;   碘液;   蛋白質;   雙縮脲;   無機鹽;
          (3)分生;   居間分生;       
          (4)形成層;   韌皮部;   木質部;
          (5)光合作用;   水和無機鹽;     
          (6)傳粉;   人工輔助授粉.
          點評:能利用所學知識解決現(xiàn)實生活中的問題.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?綿陽)生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下列的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
          (1)請將“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含的食物鏈補充完整:樹→
          蟬→螳螂→黃雀
          蟬→螳螂→黃雀
          .如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數(shù)量將
          減少
          減少
          .(填“增多”、“減少”或“不變”)
          (2)“黃鼠狼給雞拜年--沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是
          捕食
          捕食
          關系.
          (3)“風調雨順,五谷豐登”是在強調
          水分
          水分
          是影響農作物生長的一個重要非生物因素.
          (4)“物以類聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千個個體生活在一起,組成一個大“家庭”,它們之間通過
          分工合作
          分工合作
          而有利于生存.
          (5)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的
          分解者
          分解者
          能將花瓣中的有機物轉變成簡單的物質并供植物體重新利用.
          (6)“滄海桑田”是指
          海洋
          海洋
          生態(tài)系統(tǒng)與農田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉變,其寓意是世界變化很大.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          (2013?淄川區(qū)模擬)生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關系的諺語或詩句,生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下面的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
          (1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數(shù)量將
          減少
          減少
          . (填“增多”、“減少”或“不變”)
          (2)“黃鼠狼給雞拜年--沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是
          捕食
          捕食
          關系.
          (3)“滄海桑田”是指
          海洋
          海洋
          生態(tài)系統(tǒng)與農田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉變,其寓意是世事變化很大.
          (4)“艾滋病,是絕癥,染上身,會喪命.”這說明艾滋病的病原體(HIV)侵入人體后,攻擊人體內的免疫細胞,破壞人體的第
          道防線,從而導致感染者免疫功能喪失.
          (5)“山清水秀”、“窮山惡水”現(xiàn)象,從生物與環(huán)境關系的角度分析,說明
          生物與環(huán)境之間是相互適應和相互影響的,生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體
          生物與環(huán)境之間是相互適應和相互影響的,生物與環(huán)境是一個統(tǒng)一的整體

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:

          生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下面的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
          (1)民俗說:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠生兒會打洞.”這體現(xiàn)的是生物的
          遺傳
          遺傳
          現(xiàn)象.
          (2)“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數(shù)量將
          減少
          減少
          .  (填“增多”、“減少”或“不變”)
          (3)“黃鼠狼給雞拜年-沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是
          捕食
          捕食
          關系.
          (4)“滄海桑田”是指
          海洋
          海洋
          生態(tài)系統(tǒng)與農田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉變,其寓意是世事變化很大.
          (5)“風調雨順,五谷豐登”是在強調
          水分
          水分
          是影響農作物生長的一個重要非生物因素.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關系的諺語或詩句,生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下面的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
          (1)“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含了一條食物鏈,在這條食物鏈中,如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數(shù)量將______. (填“增多”、“減少”或“不變”)
          (2)“黃鼠狼給雞拜年--沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是______關系.
          (3)“滄海桑田”是指______生態(tài)系統(tǒng)與農田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉變,其寓意是世事變化很大.
          (4)“艾滋病,是絕癥,染上身,會喪命.”這說明艾滋病的病原體(HIV)侵入人體后,攻擊人體內的免疫細胞,破壞人體的第______道防線,從而導致感染者免疫功能喪失.
          (5)“山清水秀”、“窮山惡水”現(xiàn)象,從生物與環(huán)境關系的角度分析,說明______.

          查看答案和解析>>

          科目:初中生物 來源:2013年四川省綿陽市中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

          生活中我們通常會用到一些描述生物與生物、生物與環(huán)境之間關系的諺語或詩句,這些諺語或詩句同時也蘊含了一定的人生哲理.分析下列的諺語或詩句,請利用所學生物學知識回答問題:
          (1)請將“螳螂捕蟬,黃雀在后”暗含的食物鏈補充完整:樹→    .如果黃雀被大量捕殺,那么在一定時間內蟬的數(shù)量將    .(填“增多”、“減少”或“不變”)
          (2)“黃鼠狼給雞拜年--沒安好心”.黃鼠狼沒安好心的原因是黃鼠狼和雞之間是    關系.
          (3)“風調雨順,五谷豐登”是在強調    是影響農作物生長的一個重要非生物因素.
          (4)“物以類聚,人以群分”.在自然界中很多生物都是成百上千個個體生活在一起,組成一個大“家庭”,它們之間通過    而有利于生存.
          (5)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”,說的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的    能將花瓣中的有機物轉變成簡單的物質并供植物體重新利用.
          (6)“滄海桑田”是指    生態(tài)系統(tǒng)與農田生態(tài)系統(tǒng)之間的相互轉變,其寓意是世界變化很大.

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案