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          【題目】魚缸長久不換水，缸的內(nèi)壁上會長出綠膜，水會變成綠色，原因是（ ）
          A．水被外來細菌污染而變成綠 B．魚排出的糞便使水變成綠色
          C．水中產(chǎn)生了大量綠色細菌   D．水中產(chǎn)生了大量微小的綠色藻類植物
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】
          試題分析：藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根莖葉的分化，細胞含大量的葉綠體，能進行光合作用。魚缸長久不換水，魚的糞便等導(dǎo)致水中有機質(zhì)積累過多，水體富營養(yǎng)化，魚類呼吸產(chǎn)生大量的二氧化碳，供藻類植物進行光合作用，造成藻類植物大量繁殖，從而使水變成綠色。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】使人患扁桃體炎、猩紅熱、丹毒等多種疾病的營寄生生活的是（ ）
          A．枯草桿菌  B．鏈球菌  C．結(jié)核桿菌   D．肺炎雙球菌
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細血管,Ⅲ代表組織細胞間的毛細血管,則該物質(zhì)最可能是
          A. 氧氣
          B. 二氧化碳
          C. 養(yǎng)料
          D. 廢物
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像，圖丙為血液與組織細胞之間物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
          （1）該實驗在選擇活小魚時，應(yīng)選尾鰭色素______的（填“多”或“少”），以利于觀察。
          （2）用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部，目的是______。
          （3）觀察前，先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上，然后用______（填“低”或“高”）倍鏡進行觀察。
          （4）圖乙中的血管①是______。
          （5）丙所示的血管類型是______，判斷的主要依據(jù)是______。
          （6）圖丙中組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳通過______作用進入血液。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物分類的單位中，最基本的單位是（ ）
          A．門  B．綱 C．科 D．種
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在這2支試管中各加入淀粉糊2 mL，再向A試管中加2 mL清水，向B試管中加2 mL唾液，將兩支試管放到37℃的溫水中隔水加熱5～10分鐘，待冷卻后，再向2支試管中滴入1～2滴碘液：
          (1)在本實驗中__________是實驗組，__________是對照組。
          (2)A組的現(xiàn)象是__________，B組的現(xiàn)象是__________。
          (3)本實驗中為什么要將兩試管放入37℃的溫水中，這是因為.
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后。”這句描述的是生物與生物之間的什么關(guān)系（ ）
          A．捕食 B．競爭 C．合作 D．追逐
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】廣場上移栽了許多古樹，并給它們“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高成活率，“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入到樹鑒（樹干）的（　�。�
          A.樹皮
          B.韌皮部
          C.木質(zhì)部
          D.形成層
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】根據(jù)圖所示的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖回答問題：
          （1）草原生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的生物是________。
          （2）此圖中的各種動物可以統(tǒng)稱為該生態(tài)系統(tǒng)生物部分中的__________。
          （3）此圖中含有_______條食物鏈。此圖中最長的一條食物鏈可以表示為___________________________。
          （4）此生態(tài)系統(tǒng)中所需的能量最終來源于_________。
          （5）作為一個生態(tài)系統(tǒng),除圖中已有的成分外,還應(yīng)包括___________和________________________。
          （6）該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,草會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,草的數(shù)量又得以恢復(fù),由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力。
          （7）此圖中蛇和鷹之間的關(guān)系有_________________（填2種）。
          （8）若把該生態(tài)系統(tǒng)中的狐全部捕殺，較長一段時間內(nèi)兔子的數(shù)量將_________________。
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案