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          【題目】血紅蛋白的特性決定了紅細胞的主要功能是（ ）
          A．運輸氧氣 B．運輸二氧化碳
          C．運輸廢物 D．運輸養(yǎng)料
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離，血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有運輸氧的功能，此外，紅細胞還運輸一部分二氧化碳，血漿的主要功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物，因此由血紅蛋白的特性而決定的紅細胞的功能是運輸氧。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】美國科學家米勒等人所做的化學進化模擬實驗，支持了生命起源過程的（ ）
          A．無機物→有機小分子階段 B．有機小分子→有機大分子階段
          C．有機大分子→獨立體系階段 D．獨立體系→原始生命階段
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】有關人類的起源，下列說法正確的是（ ）
          A．人類是由上帝創(chuàng)造的  B．人是女媧用泥捏出來的
          C．人是自然產生的   D．人是由森林古猿經(jīng)過長期進化而來的
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某同學在實驗中用到的儀器、材料以及觀察到的現(xiàn)象，相關敘述正確的是（　�。�
          A. 顯微鏡甲的放大倍數(shù)為50倍
          B. 對丙滴加碘液后②變藍①不變藍
          C. 制作口腔上皮細胞裝片時選用生理鹽水
          D. 要使丁中細胞移到視野中央需向左下方移動裝片
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下面有六種動物，試根據(jù)表解方式，回答問題。
          （1）分別寫出下列序號所代表的動物名稱：① ，② ，③ ，④ ，⑤ ，⑥ 。
          （2）在a處應填的特征是：___________。
          （3）如果對動物②進行科學分類，它應屬于脊索動物門___________亞門___________綱。
          （4）蜘蛛與上述六種動物中 動物具有最多的相同特征（請?zhí)钚蛱?/span>）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】生物體的結構層次比較（以向日葵和貓為例）
          向日葵
          貓
          結
          構
          層
          次[來m]
          不
          同
          點[]
          構成身體的組織有（分生組織）
          （ ）（ ）（ ）等
          構成身體的組織有（ ）
          （ ）（ ）（ ）。
          沒有（ ），由器官直接夠成植物體
          有八大系統(tǒng)，由系統(tǒng)構成動物體
          相
          同
          點
          都是由（ ）分裂、分化發(fā)育而來，由細胞構成組織，
          由不同的組織構成（ ）。
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是兩種不同類型的生物細胞模式圖，請分析回答：
          （1）屬于植物細胞的是一圖，你判斷的依據(jù)是此圖中的細胞具有[A]____，[E]_ 、[F]_ 。
          （2）若將細胞甲放在光學顯微鏡下觀察，一般不容易看到的結構是[B]____，它能夠控制物質的____。
          （3）結構A在細胞的最外層，其作用是保護和____細胞。
          （4）儲存遺傳信息的結構是[ ]，它是細胞的控制中心。
          （5）圖中[D]所表示的結構是____具有流動性，可加速細胞內外物質的交換。
          （6）西瓜之所以甜美多汁，主要是因為____中含有大量細胞液．
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟，它們的先后順序是（ ）
          A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①
          

			
          

			
          
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				科目：初中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】目前在某些城市時興一種水晶球樣的生態(tài)球（如右圖）作為家庭擺設。該球密封，內裝有水、2～3條小魚，底部有泥沙，并生長著一些水藻。妙在小魚、水藻都是活的。分析回答下列問題：
          （1）這個生態(tài)球應放在 的地方。
          （2）小魚和水藻能生存的原因是：水藻能夠 ；小魚通過呼吸作用為水藻提供二氧化碳，其排泄物被 分解之后，再被水藻利用。
          （3）該生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分是 。
          

			
          

			
          
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