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        1. 【題目】按形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)可以將生物分為________、________________三大類。

          【答案】 動(dòng)物 植物 其他生物

          【解析】生物學(xué)家根據(jù)生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、營(yíng)養(yǎng)方式、在生態(tài)系統(tǒng)中的作用以及在進(jìn)化上的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系等,將生物分為若干類。如植物界(一般不能運(yùn)動(dòng),能進(jìn)行光合作用自養(yǎng),細(xì)胞中有細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體)、動(dòng)物界(能自由運(yùn)動(dòng),異養(yǎng),細(xì)胞中無細(xì)胞壁、大液泡和葉綠體)、微生物界(個(gè)體微小的細(xì)菌、真菌、病毒)。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是菜豆和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答。

          (1) 菜豆種子由3種皮和____________________________________兩部分組成,后者又由1胚軸、2__________________4__________________和5__________________幾部分組成。

          (2) 菜豆種子與玉米種子相比,最明顯的區(qū)別是種子中__________________的數(shù)目不同。

          (3) 在玉米種子的剖面上滴上碘液,會(huì)發(fā)現(xiàn)部分變藍(lán),變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是[]____________________________________,這種現(xiàn)象說明_______________________。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某生物細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖,對(duì)該圖敘述正確的是( 。

          A. 如果A來自母方,則B一定來自父方

          B. 該個(gè)體即可表現(xiàn)A的性狀,又可以表現(xiàn)a的性狀

          C. 基因a、b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)出來

          D. B、b、A、a各自控制著不同的遺傳信息

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】今年將取消手機(jī)長(zhǎng)途和漫游費(fèi),讓手機(jī)更加普及,用Wifi上網(wǎng)也成了生活習(xí)慣。不過網(wǎng)上報(bào)道丹麥學(xué)生發(fā)現(xiàn)Wifi會(huì)危害種子發(fā)芽,他們?cè)谘b了Wifi的房間,放一盤(百粒)即將發(fā)芽的種子;在沒有Wifi的房間同樣放一盤(百粒)即將發(fā)萌的種子,每天澆水觀察。半月后,有Wifi房間的種子僅6粒發(fā)芽,而沒有Wifi房間的種子有79粒發(fā)芽。

          (1)丹麥學(xué)生所做的實(shí)驗(yàn)是典型的對(duì)照實(shí)驗(yàn),按照探究目的,放在Wifi房間的那組種子屬于_____組。

          (2)兩個(gè)房間放置的種子澆的水是一樣多的,空氣也無差別?紤]到影響種子萌發(fā)的環(huán)境因素,還應(yīng)該要求兩個(gè)房間的_____也基本相同。

          (3)丹麥學(xué)生做本實(shí)驗(yàn)前提出的問題應(yīng)該是:_____?

          (4)將種子的發(fā)芽率繪制成柱狀圖。____________

          (5)此實(shí)驗(yàn)對(duì)你的啟示是_____。

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用新鮮水綿和好氧細(xì)菌(有氧才能生存)制成臨時(shí)裝片,用不同的光束照射水綿。一段時(shí)間后,顯微鏡下觀察到細(xì)菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實(shí)驗(yàn)不能得出的結(jié)論是()

          A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

          C. 綠光不利于進(jìn)行光合作用 D. 光照不同,光合作用強(qiáng)弱不同

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】用保鮮膜包裹水果可以延長(zhǎng)水果的保鮮時(shí)間。_______

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】饅頭在口腔中越嚼越甜,是因?yàn)槿说耐僖褐泻校ā?。
          A.唾液淀粉酶
          B.麥芽糖
          C.淀粉
          D.水

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是( )

          A. 線粒體 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于巴斯德鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)的敘述正確是 ( )

          A. 該實(shí)驗(yàn)研究的變量是燒瓶放置時(shí)間的長(zhǎng)短

          B. 煮沸燒瓶?jī)?nèi)肉湯的目的是驅(qū)逐瓶?jī)?nèi)的空氣

          C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論是肉湯中原有的微生物使其變質(zhì)

          D. 鵝頸瓶口細(xì)長(zhǎng)彎曲,能阻擋細(xì)菌進(jìn)入肉湯

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          同步練習(xí)冊(cè)答案