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        1. 【題目】保護生物多樣性最有效的措施是(  )

          A. 建立自然保護區(qū) B. 建立瀕危物種種質(zhì)庫

          C. 將瀕危物種遷出原地 D. 頒布相關的法律.

          【答案】A

          【解析】保護生物多樣性首先要保護生物的棲息環(huán)境,生物的棲息環(huán)境是生物賴以生存的基礎,保護了生物的棲息環(huán)境,即保護了環(huán)境中的生物,環(huán)境與生物是一個統(tǒng)一的整體,二者構成生態(tài)系統(tǒng),因此保護生物的棲息環(huán)境,就是保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,保護生物的棲息環(huán)境,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護生物多樣性的根本措施,最有效的措施是建立自然保護區(qū)。故選A。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是某家庭的遺傳病圖譜,其中只有第二代4號個體患有該遺傳病,其他個體都正常,請分析回答問題.

          (1)控制該遺傳病的基因在親子代間傳遞的“橋梁”是 . 該遺傳病是由隱性基因a控制的一種遺傳病,癥狀表現(xiàn)為人體某功能的缺陷,這說明基因與性狀之間的關系是 , 第二代4號個體和第一代1、2號個體間的差異稱為
          (2)據(jù)圖可知,1號和2號個體的基因組成分別為
          (3)據(jù)圖可知5號個體的基因組成為
          (4)3號表現(xiàn)正常,他與4號女性所生育的7號表現(xiàn)正常,請寫出可能存在的遺傳圖解.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】“觀察法”是科學探究的一種基本方法。下列各項活動中屬于“觀察法”的是

          A. 用直尺測量腎厥的高度

          B. 用金魚藻來研究植物在光下產(chǎn)生氧氣

          C. 調(diào)查校園內(nèi)的種子植物

          D. 用放大鏡觀察葫蘆蘚孢蒴里的孢子

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】青霉素是由青霉產(chǎn)生的,下列敘述不正確的是( )

          A. 青霉素是一種抗生素

          B. 青霉素可抑制細菌和病毒的生長

          C. 青霉是一種真菌,具有成形的細胞核

          D. 青霉的孢子呈綠色

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干詩中蠶的是指家蠶的哪個發(fā)育過程( )

          A. B. 幼蟲 C. D. 蠶蛾

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】某人患急性腸胃炎,造成嚴重脫水的最主要的原因是:(

          A.大量喝進的水隨尿排出 B.汗液蒸發(fā)過多

          C.病人喝水過少 D.喝進的水不能吸收進入血

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為光合作用示意圖,以下分析正確的是( )

          A.X為有機物
          B.Y為水
          C.光合作用需要氧氣作為原料
          D.光是光合作用必不可少的條件

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】羊的白毛由顯性基因B控制,黑毛由隱性基因b控制.如圖為一只黑毛母羊與一只白毛公羊交配產(chǎn)生后代的遺傳圖示.據(jù)圖分析作答:

          (1)丙羊的毛色為
          (2)從基因組成看,乙羊可產(chǎn)生種類型的精子.
          (3)若丙羊為公羊,與一只基因組成為Bb的白毛母羊交配,后代是白毛的可能性及基因組成分別是________
          A.50%,BB
          B.75%,BB或Bb
          C.75%,Bb
          D.25%,BB或Bb
          (4)1996年,克隆羊多利在英國的羅斯林研究所誕生,標志著工程取得重大進展.

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          科目:初中生物 來源: 題型:

          【題目】在豐富多彩的自然界中生存著各種各樣的生物,它們的形態(tài)、結構以及生存環(huán)境都有一定的差別.如圖中,不具有細胞結構的生物是( 。
          A.
          B.
          C.
          D.

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