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        1. 有利變異是指( )

          A、對人類有益的變異 B、可遺傳給后代的變異

          C、對生物自身生存有利的變異 D、可以提高產(chǎn)量的變異

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中生物 來源:2014-2015學年河南省桐柏縣八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。以下屬于相對性狀的是

          A.人的黑發(fā)和白發(fā) B.羊的黑毛和卷毛

          C菜豆的圓粒和豌豆的高桿 D.兔的白毛和貓的白毛

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          科目:初中生物 來源:2014-2015學年河南省桐柏縣八年級下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          一枝原來開紅花的碧桃枝條,嫁接到一棵開白花的碧桃上,以后這個枝條開的花的顏色是( )

          A、紅色 B、白色 C、粉色 D、紅色和白色均有

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          科目:初中生物 來源:2016屆廣東省汕頭市初二下學期單元測試卷2生物卷(解析版) 題型:選擇題

          克隆綿羊“多莉”,是將白面綿羊的乳腺細胞核移植到黑面綿羊的去核卵細胞中,重組細胞,后經(jīng)過一系列培育而成。試跟據(jù)遺傳學原理,分析“多莉”的面部毛色應是( )

          A.黑色 B.白色 C.黑白相同 D.不能確定

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          科目:初中生物 來源:2016屆廣東省汕頭市初二下學期單元測試卷2生物卷(解析版) 題型:選擇題

          性染色體X和Y不可能同時存在于( )

          A.肌細胞 B.上皮細胞 C.乳腺細胞 D.精子

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          科目:初中生物 來源:2016屆廣東省汕頭市初二下學期單元測試卷2生物卷(解析版) 題型:選擇題

          如圖為人體體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關于圖解的敘述不正確的是( )。

          A. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn),屬于不遺傳的變異

          B. 如果B來自父方,則b來自母方

          C. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

          D. 染色體上的B表示顯性基因

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          科目:初中生物 來源:2014-2015學年四川仁壽縣城北實驗初級中學九年級上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

          使用顯微鏡中,對光時如果外界光線強時,應選用( )

          A、大光圈和凹面鏡 B、小光圈和平面鏡

          C、小光圈和凹面鏡 D、大光圈和平面鏡

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          科目:初中生物 來源:2015-2016學年山東省泰山區(qū)七年級(五四制)下學期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

          下圖為免疫產(chǎn)生的實驗探究示意圖。下列有關敘述,正確的是

          A. 在上述實驗中,乙是對照組,甲是實驗組

          B. 在乙實驗中小鼠產(chǎn)生抗體,這種免疫是非特異性免疫

          C. 將另外一種致命病菌注入經(jīng)過乙處理的小鼠體內,小鼠存活

          D. 乙實驗中“取用熱水殺死的肺炎雙球菌注入鼠體”相當于人類接種疫苗

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          科目:初中生物 來源:2015-2016學年江西省宜春市八年級下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:填空題

          每種生物都生活在一定的生活環(huán)境中,并且與其他的生物相聯(lián)系。當生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈

          變化,如因人類生產(chǎn)生活排放二氧化碳過多導致 效應時,會加速生物基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng) 的喪失,而某種生物的減少又會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。因此,保護生物多樣性的根本措施是保護生物的 ,保護生態(tài)系統(tǒng)多樣性。其實質措施是建立自然保護區(qū)。

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