【題目】人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）
A.大腸
B.小腸
C.胃
D.口腔
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】桃樹屬于綠色開花植物，所結(jié)的桃子有有毛的（毛桃）和無毛的（滑桃）之分�；疑鲜休^早，但口感和營養(yǎng)均不及毛桃，毛桃又分為“離核”和“黏核”兩個品系，“離核”桃的果肉與果核分離；“黏核”桃的果肉與核不分離。桃的果肉中富含蛋白質(zhì)等多種營養(yǎng)物質(zhì)。
（1）用“離核”桃樹作砧木，用“黏核”桃樹做接穗，則所結(jié)的桃子品種應(yīng)是______�！半x核”和“黏核”的不同體現(xiàn)了生物多樣性中的______多樣性。
（2）在遺傳學(xué)上，毛桃和滑桃的不同這又稱作______，它是由______控制的。
（3）果農(nóng)為了得到優(yōu)良品種，將毛桃和滑桃進行了雜交試驗，所得數(shù)據(jù)如表。
雜交方式（親代） | 子代總數(shù)（棵） | 毛桃（棵） | 滑桃（棵） |
Ⅰ毛桃×毛桃 | 100 | 100 | 0 |
Ⅱ毛桃×滑桃 | 100 | 52 | 48 |
Ⅲ滑桃×滑桃 | 100 | 24 | 76 |
①根據(jù)第______組數(shù)據(jù)，可以判斷______為顯性性狀，第Ⅱ組親本的基因組成是______。（顯性基因為R，隱性基因為r）。
②若用第Ⅲ組親代的滑桃和第Ⅰ組的毛桃進行雜交，雜交后子一代出現(xiàn)毛桃的幾率是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】利用發(fā)酵技術(shù)可以生產(chǎn)多種食品和調(diào)料，下列產(chǎn)品不需要運用發(fā)酵技術(shù)的是（ ）
A. 小缽子甜酒 B. 老面饅頭 C. 韓國泡菜 D. 口味蝦
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】如圖的實線表示動脈血的流動，虛線表示靜脈血的流動，①表示右心房，能正確地表示體循環(huán)途徑的是（ ）
A.④→⑩→⑨→⑧→①
B.③→⑤→⑥→⑦→②
C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③
D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)動物傳遞信息的敘述中，錯誤的是
A、蜜蜂通過舞蹈告訴同伴蜜源的距離和方向
B、鳥類的鳴叫聲起著傳遞信息的作用
C、小狗外出時走不多遠就要撒尿作“記號”
D、母雞不同叫聲，只能表達相同的信息
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）消化道中長達5-6米的一段結(jié)構(gòu)是（8）______，它是營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要場所，其中起消化作用的消化液有_______、______和膽汁。
（2）能夠分泌膽汁的器官是（_____）______；
（3）圖中（5）的名稱是______，它能初步消化______；
（4）口腔中起消化作用的消化酶是______。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】保護生物多樣性的措施中，最為有效的措施是（ ）
A. 建立自然保護區(qū) B. 保護生物的棲息環(huán)境
C. 保護生態(tài)系統(tǒng) D. 保護入侵物種
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