Question

為了探究廢電池浸出液對(duì)金魚生活的影響，某校生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)過(guò)程并回答下列問(wèn)題：

（1）作出假設(shè)：                                                         。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟：

①將一節(jié)五號(hào)電池破碎，浸泡在1000mL的清水中2～3天；

②在A、B、C、D四只金魚缸中分別放入等量的清潔無(wú)污染的河水；

③在四只金魚缸中分別加入50mL、100mL、200mL、400mL廢電池浸出液，再向各魚缸中分別放入三條品種、大小、生活狀況均             的金魚，定時(shí)飼喂同種飼料。

④觀察并記錄金魚的生活情況，結(jié)果見(jiàn)表：

              A    B    C    D

所加浸出液的體積/mL 50   100  200 400

金魚成活的時(shí)間/天   15   12   7  1

（3）該實(shí)驗(yàn)有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤是：沒(méi)有設(shè)置             組。

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：廢電池浸出液對(duì)金魚的生活        （填“有”或“沒(méi)有”）影響，并且，廢電池浸出液的濃度越高，金魚存活的時(shí)間越         。

 

Answer 1

【答案】

（1）廢電池浸出液對(duì)金魚的生活有（或沒(méi)有）影響。

（2）相同。

（3）對(duì)照。

（4）有；短。

【解析】

試題分析：（1）提出問(wèn)題：廢電池浸出液對(duì)生物有影響嗎？根據(jù)問(wèn)題和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè)：廢電池浸出液對(duì)金魚的生活有（或沒(méi)有）影響。

（2）研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所以應(yīng)該選品種、大小、生活狀況均相同的金魚做實(shí)驗(yàn)。

（3）設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，可以保證除實(shí)驗(yàn)結(jié)果的不同只能是由變量引起的，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力，該實(shí)驗(yàn)的變量是廢電池浸出液，不嚴(yán)謹(jǐn)之處是沒(méi)有對(duì)照組，應(yīng)加設(shè)未添加廢電池浸出液的對(duì)照組。

（4）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，水中電池浸出液的濃度隨著電池浸出液增加而增大，水中電池浸出液的濃度越大，對(duì)金魚產(chǎn)生的危害就越大，金魚存活的時(shí)間就越短。

考點(diǎn)：本題考查的是探究環(huán)境污染對(duì)生物的影響。

點(diǎn)評(píng)：本題以“廢電池對(duì)生物的影響”這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，考查了學(xué)生科學(xué)探究的能力，解此題從提出問(wèn)題，作出假設(shè)，制定探究計(jì)劃包括方法和步驟，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，廢電池的危害和防治方面切入。