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        1. 如圖為草原生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
          (1)圖中的“→”表明了生物與生物之間的捕食關(guān)系.在食物鏈的書(shū)寫(xiě)中,箭頭一定要指向______者.
          (2)該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈.其中,______作為食物鏈的起點(diǎn),通過(guò)______作用為自己及其它生物提供物質(zhì)和能量,是生態(tài)系統(tǒng)中的______.
          (3)根據(jù)動(dòng)物的食性,位于食物鏈第二環(huán)節(jié)的通常是______動(dòng)物,其他環(huán)節(jié)大多是______動(dòng)物.請(qǐng)寫(xiě)出圖中任意一條食物鏈:______.

          解:(1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者.因此,在食物鏈的書(shū)寫(xiě)中,箭頭一定要指向捕食者.
          (2)圖中食物鏈有:草→鼠→蛇→鷹,草→鼠→鷹,草→鼠→狐,草→兔→狐,草→兔→鷹,共5條食物鏈.綠色植物作為食物鏈的起點(diǎn),綠色植物通過(guò)光合作用將二氧化碳和水合成有機(jī)物并將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)藏在有機(jī)物中,為自己及其它類(lèi)群的生物提供物質(zhì)和能量.因此,綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者.
          (3)食物鏈通常由一種綠色植物開(kāi)始的,位于食物鏈的第二個(gè)環(huán)節(jié)的生物通常是植食性動(dòng)物,位于食物鏈中其他環(huán)節(jié)的生物大多是肉食性動(dòng)物,如食物鏈:草→鼠→蛇→鷹,鼠以綠色植物為食,蛇、鷹都是以肉為食的.
          故答案為:
          (1)捕食;
          (2)5;綠色植物;光合作用;生產(chǎn)者;
          (3)植食性;肉食性;草→鼠→蛇→鷹.
          分析:此題考查的是食物鏈的概念、書(shū)寫(xiě),生產(chǎn)者的作用,據(jù)此分析解答.
          點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和特點(diǎn).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          ①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
          非生物部分
          非生物部分
          部分和
          分解
          分解
          者.
          ②從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物
          ,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物

          ③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是
          捕食
          捕食
          的關(guān)系,這樣就形成了
          食物鏈
          食物鏈
          .本圖中有
          5
          5
          條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成
          食物網(wǎng)
          食物網(wǎng)

          ④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹

          ⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先
          增加
          增加

          ⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是
          蛇、狐、鷹、草
          蛇、狐、鷹、草
          ,對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
          (1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
          非生物
          非生物
          部分和
          分解者
          分解者

          (2)本圖中有
          5
          5
          條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián).
          (3)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹

          (4)如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先
          增加
          增加

          (5)在該生態(tài)系統(tǒng)中,與鼠有直接關(guān)系的生物是
          蛇、狐、鷹、草
          蛇、狐、鷹、草
          ,對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答.
          (1)從圖中可以看出,草與動(dòng)物之間的關(guān)系主要是
          被吃
          被吃
          的關(guān)系這樣就形成了
          食物鏈(或食物網(wǎng))
          食物鏈(或食物網(wǎng))

          (2)野兔在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
          消費(fèi)者
          消費(fèi)者
          ,草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于
          生產(chǎn)者
          生產(chǎn)者

          (3)此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為
          草→鼠→蛇→鷹
          草→鼠→蛇→鷹

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題
          (1)圖中生產(chǎn)者是

          (2)鼠、兔、蛇、狐、鷹都是動(dòng)物,統(tǒng)稱(chēng)為
          消費(fèi)
          消費(fèi)
          者.
          (3)圖中有
          5
          5
          條食物鏈.
          (4)如果狐大量減少,那么鼠和兔將會(huì)
          短時(shí)間內(nèi)增加
          短時(shí)間內(nèi)增加

          (5)該生態(tài)系統(tǒng)中還缺少的生物成分是
          分解
          分解
          者.
          (6)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT(一種有毒物質(zhì))污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是

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          科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的部分組成成份,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
          (1)所謂生態(tài)系統(tǒng),是指在一定地域內(nèi),生物與
           
          所形成的統(tǒng)一整體.在圖中所示生物中,生產(chǎn)者是
           

          (2)圖中共有
           
          條食物鏈,它們彼此交互連接,形成食物網(wǎng).寫(xiě)出該圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈
           

          (3)在該食物網(wǎng)中,鷹與狐的關(guān)系是
           
          ,狐與鼠的關(guān)系是
           

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